初中历史八年级上册近代化的早期探索与民族危机的加剧第五课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮.docxVIP

八年级上册第二单元 第五课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮教案 课程标准。 知道甲午中日的主要战役；列举《马关条约》的主要内容；说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系；知道列强瓜分中国的侵略方式。 教学目标。 1.知识与能力：了解甲午中日战争的概况，知道《马关条约》的主要内容；了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析说明《马关条约》的影响，培养学生综合分析问题的能力。 2.过程与方法：识读《甲午中日战争形势示意图》、《时局图》，获取有效历史信息。通过分析的形式，使学生理解《马关条约》的影响。 3.情感态度与价值观：通过加深学生对甲午中日战争中国失败的原因，《马关条约》影响的认识，培养学生正确的历史观。学习邓世昌、徐邦道、丁汝昌等民族英雄英勇抗击侵略，不怕牺牲的爱国主义精神。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，树立维护国家统一的信念。 教材分析。 本课是八年级上册第二单元第五课，主要学习三个子母的内容:甲午中日战争、《马关条约》的签订、瓜分中国狂潮。三个子母之间因果相连，《马关条约》的签订是甲午中日战争的结果。瓜分中国狂潮则是甲午中日战争引发的后果，甲午中日战争是瓜分中国狂潮的起因。 甲午中日战争具有承上启下的意义。它上承两次鸦战争，下启瓜分中国狂潮和维新运动。鸦片战争以来，中国的