初中历史八年级下册社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第六课艰辛探索与建设成就教案.docxVIP

ADDIN 第六课 艰辛探索与建设成就 教案 【一、本课教学目标】 基础 知识 了解 探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整 掌握 中共八大确定的主要任务,“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭,社会主义建设的成就,先进人物的贡献 能力训 练过程 方法 阅读资料 辨别图片 通过认识“大跃进”时期的壁画和“文化大革命”时期的宣传画,了解“左”倾错误实质;通过先进人物图片,感受他们的崇高品质 对比鉴别 辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因,总结经验教训 情感 态度 价值观 崇敬楷模 在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是民族脊梁,值得学习 唯物史观 探索中国社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过程。产生失误后,党和人民有能力自我纠正,并经过艰苦努力取得新成就 【二、教学重难点】 教学重点:中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。 教学难点:探索社会主义建设道路出现严重失误的原因。 【三、教学过程】 各位同学大家好，我是何老师。欢迎来到历史课堂。 【复习导入】 我们在上节课学习了三大改造，还记得吗(农业、手工业、资本主义工商业)三大改造完成了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务,使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底,我国就进入了社会主义初级阶段。 面对充满期待又前所未有的社会主义建设事业