构式语法视角下的当下体表示意义新阐释.docxVIP

构式语法视角下的当下体表示意义新阐释 现在的英语是英语教学和研究的一个棘手的大问题。许多科学家反复探讨，但没有得到充分和可接受的解决方案。保加利亚语言学家Kabakcˇievcˇiev曾指出,英语中的完成体是对语言学的一个严重挑战。(166)本文在Michaelis、Langacker和Lee等人研究的基础上,采用构式法(the construction-based approach)对英语现在完成体进行探讨。 构式法其实就是根据构式语法理论进行分析的一种具体方法。按照Croft和Cruse的说法,认知语言学是在构式语法的名义下对句法进行研究的。(225, 257, 265)他们区分了两个层次的构式语法,一个层次是一般意义上的构式语法,是四种语法理论(包括Fillmore和Kay等人的构式语法理论、Langacker的认知语法理论(Cognitive Grammar)、Lakoff和Goldberg的构式语法理论、以及Croft的激进的构式语法理论(Radical Construction Grammar))的统称,用小写的字体(construction grammar)表示;另一个层次专门指Fillmore和Kay等人的构式语法理论,用首字母大写的字体表示(Construction Grammar)。所有这些理论都遵循的基本原则是:把语法构式看作是象征单位,对语法结构进行统一表征,并对一种语法中的各构式进行分类组织。本文所说的构式语法是指一般意义上的构式语法。也就是说,本文讨论将涉及的概念并不仅仅来自上述任何一个单一的构式语法理论。 按照Goldberg的看法,所有层次的语法描写都可以被理解为涉及语言形式与意义或话语功能的配对,也就是说,都涉及构式的概念。(2)她指出,任何语言模式,只要它的形式或功能的某个方面不能从它的各个组成部分或其他已知存在的构式推知,就可以被认为是一个构式。根据这种看法,英语中的各种时和体(如现在时、过去时、完成体、进行体等)都可以被看作是不同的各种构式。现在完成体也是一种构式,它本身又包含了一些较小的构式(如现在时构式和完成体构式等)。这种看法是我们进一步讨论的基础。 一、 语干上的意义 Michaelis从构式语法的角度对英语体义的构成进行了研究。按照她的看法,一个表达方式的体义是由它包含的两个方面的成分组成的。一个方面是时和体等语法构式,另一个方面是除去时体构式后剩下的、主要由具有词汇意义的实词组成的部分,称为情景语干(situation radical),简称为语干。例如,句子I have written a poem包含有现在完成体构式(由现在时构式和完成体构式组成),去掉这个语法构式后,剩下的部分I write- a poem就是这个句子的语干。语干本身可以表示完成或非完成这样的体义。例如I write- a poem表示一个完成的情景,因为这个情景有一个自然终点,一首诗写完,情景就达到终点;而I know- a poem则表示一个非完成的情景,因为它并不带有终点的含义。实际上,Michaelis区分了6种这样的情景类型。(12-13) Michaelis认为存在一种“强制”(coercion)机制使语法构式在跟与它具有不同语义值的词项(即本文所说的语干)组合时“胜过”词汇特征。(25)这种机制称为“压制原则”(the override principle)。按照压制原则,如果一个词项与它的形态句法环境(morphosyntatic context)在语义上互不相容,这个词项本身的意义就应该顺从它嵌入其中的结构的意义。根据这个原则,当发生冲突时,语干的体义就应该顺从语法构式的体义。换句话说,在这种情况下,语干表示的情景类型就会发生转移,以便适合语法构式所要求的类型。Michaelis认为完成体构式是一种转移构式(shift construction)。转移构式是指与跟自己组合的词项或语干属于不同种类的实体(如体义)的构式。如转移构式跟语干组合成一个新的构式,这个新的构式就可能与其语干具有不同的相关语义特征值。完成体构式中的助动词have表示一种状态,因此整个完成体构式也表示“非完成”的状态。虽然跟完成体构式结合的语干可以表示一种完成过程(如I write- a poem),但结合后构成的整个表达方式(I have written a poem)却仍然表示一种状态(在说话时存在的一种状态,这种状态从一首诗写完之后延续到说话时间)。因此Michaelis把完成体构式看作是转移构式,并把它称为“状态构成构式”(stativizer)。(41) Micharlis (2004:43)还认为完成体构式具有歧义,即可能具有三种意义:结果意义、存在意义和持续意义。(43)例如,它与同一个语干组合可能产