学前儿童游戏概述—游戏概念及特点.pptx

游戏概述 游戏概念及特点 每个人谈论起自己的童年都离不开游戏，游戏对孩子们来说总是充满趣味和魅力，总是欢乐愉悦的，那么到底什么是游戏，游戏又有哪些特点呢？ 游戏的概念01游戏的特点02本节内容 游戏的概念 冯分类“游”字让人想象在水中自由自在的游动。游戏的概念“戏”字自古以来又有舞动、活动起来的意思。 游戏是一种在固定时间和地点限制内的自愿活动或消遣。游戏的概念 游戏是一种在固定时间和地点限制内的自愿活动或消遣;遵循自由接受但绝对应该遵守的规则。游戏的概念 游戏是一种在固定时间和地点限制内的自愿活动或消遣;遵循自由接受但绝对应该遵守的规则；游戏本身具有一定的目的。游戏的概念 同时伴随着紧张、喜悦的感觉。游戏的概念 同时伴随着紧张、喜悦的感觉。 “不同于平常生活”的意识。游戏的概念 游戏的特点 冯分类幼儿游戏特征自主自愿的活动感到快乐的活动日常生活的活动想象力创造力的活动 冯分类一种自愿自发的行为,孩子们玩游戏乐此不疲自主自愿的活动这是因为游戏是他们发自内心的需要 冯分类感到快乐的活动于幼儿来说，游戏是一种享受。幼儿在游戏中总是可以获得愉快的情绪体验，能够全身心放松，使自己无拘无束的自由活动。 冯分类感到快乐的活动儿童也能在自己的操作和活动中，获得成功的体验，产生极大的愉悦体验。 孩子使用真实的梳子给布娃娃梳头，但这一行为只是孩子在游戏中的象征性行为，梳子在此时也只是游戏中的玩具。日常生活的活动 游戏不是儿童主观臆断或空想，而是以客观现实为依据，是周围生活的反映和写照。日常生活的活动 幼儿需要“以人代人”“以物代物”。把各种材料想象成真正的物品模仿成人对它们的行为。想象力创造力活动 幼儿依靠想象不断变换物体、角色、情节。在任何游戏中，幼儿能够充分发挥自己的创造力，把游戏的方式加以变化，富有趣味性。想象力创造力活动 游戏是孩子最喜欢的活动，是幼儿的基本权利，也是学前教育的一种重要教育手段。课程小结 了解什么是游戏和游戏的本质特点。课程小结 了解什么是游戏和游戏的本质特点；对教育者在组织幼儿游戏时起着重要的指引作用。课程小结