公开课教案北师大册第三单元复习课.docVIP

2008-2009城阳区小学语文公然课教学设计 北师大教材12册 第三单元珍惜复习课教学设计 懂得珍惜学会珍惜 执教人：邱钊华 城阳红岛街道肖家小学 1/5 第三单元珍惜复习课教学设计 懂得珍惜学会珍惜 复习内容：本单元所波及到的课文要点内容及有关的知识点。 复习要求： 稳固本单元所学知识。 指引学生有针对性的进行知识拓展，培育学生累积、运用知识的能力。 学致使用，加深学生对文本的认识。复习要点：《可爱的中国》《古诗二首》《城市的表记》三篇课文的要点内容及有关的知识点。 复习难点：拓展阅读，理解文本，领悟写作方法。教学设计准备：多媒体课件复习过程：一、环绕“珍惜”主题，激情导入。 再过一个月我们就毕业了，你们将走开母校，踏入中学。此时你感觉最应当珍惜的是什么？ 生活中应珍惜的事情有很多，今日环绕这个主题，复习第三单元。二、检查自主整理状况，指引回首本单元。 （1）第三单有5篇文章，内容丰富题材多样，它们分别启示我们珍惜什么？ 2）这些文章必定有你特别喜爱的，有些段落和句子你甚至一世都不会忘记。一同回首那些让你立足赏识的片段好吗？ 能够环绕语言文字的含义、写作方法、表达的思想感情及自己的领会和感 悟，利用谈谈、读读、背背的方式回首沟通。 教师存心识指引： 《可爱的中国》：第四自然段的最后两句，领会文章的写作方法，作者的思想感情及朗 诵应注意的问题。 《古诗二首》：在学生沟通的基础上师生沟通课外收集的别友诗《城市的表记》：在学 2/5 生沟通的基础上师生沟通世界各国国花，增添兴趣，拓宽视线。 3、小结：《走遍天下书为侣》曾告诉我们一本书能够读上一百遍，而每读一遍都会又 有不一样的收获，希望这些文章不要成为急忙过客，有时间你会再来读它吗？ 三、复习动感地带：“过五关斩六将大练语文功专肯硬骨头” 1、依据课文内容判断对错：（抢答） （1）《可爱的中国》洋溢着作者方志敏对祖国的满腔热情，表达了他要改变悲凉现实 的急迫心情和对祖国光明将来的信心。 （2）《古诗两首》借物抒怀，都描绘的是友人依依惜其他场面。（） 3）《吾腰千钱》是一则文言寓言，用嘲讽手法描绘了不会游泳的人的可悲下场，令人回味。（） 2、迅速阅读《城市的表记》1-6自然段达成下题。 （1）这部分文章主要环绕哪一句来描绘的？ （这句话是这段文字的中心句，抓住文章中心句理解课文是个好方法，更可喜的是班 内的作文能手也善用中心句。） 2）文中作者用了大批的笔墨描绘城市的相同,分别列举了哪些事物？ 3）从列举的这些事物中你能深切感觉到什么？ 4）作者明显是要写树，却为何用这么大篇幅来写这些事物? （浸透写作方法的指导） 3、依据《别董大》《送元二使安西》两首古诗描绘与表达的异同之处填表 古诗《别董大》《送元二使安西》 3/5 相同 不一样 4、课外阅读：《那倾斜着的伞》 1）文章主要写了什么？ 2）会念书的孩子，文章就会说话，文章中的段落、句子、词语，甚至标点都会向你表达，带给你不一样的感觉、领会、收获。 （抓住文章中的段落、句子、词语、标点，沟通一下你的收获） 3）怀疑，引出：文章最后一句“那是把倾斜的伞，是把充满了 温情的伞，我会永久珍惜它，爱惜它。”一把很一般的伞为何值得作者珍惜它保护它？ 联合学生回答出示填空：这是一把充满了温情的伞，一把------------- ----------的伞！ 四、作业：把《那倾斜着的伞》中读懂的和不懂得问题整理成一张考卷，考考自己的语 文学习竞争敌手。 五、讲堂总结，回归主题。 同学们，四十分钟过的真快，生活就是这样，很多美好的事物你还来 不及珍惜便转瞬即逝了。所以只有理解珍惜，学会珍惜，才会真实长大，才会真实懂的生活。最后一首小诗送给同学们。 1）教师诗朗读：《珍惜》往日飘去的白云昨日流逝的阳光 若未曾珍惜 4/5 今日只剩后悔 后悔的泪水 唤不转身旁的亲人 后悔的泪水 唤不回已走远的青春 惟有珍惜 能够令生命闪光 2）这首诗让你理解了什么？ 3）带着对诗歌的理解，以学生最高水平的朗读结束讲堂学习 5/5