统编版语文二上第六单元（大单元教学设计）.pdf

教师用书修订版（2019 年 2 月 1 日周五 撰写：朱玲 审核：魏斯华） 第六单元 伟人的故事 一、目标与内容 （一）学习目标 1. 借助关键词句，了解课文内容，练习讲述故事。 2. 利用形声字 “声旁表音”的规律识字，激发自主学习汉字的 兴趣。 3. 初步感受伟人心系百姓的高贵品质，初步渗透革命传统教育。 （二）学习内容与教学要点 学习内容 教学要点 教材内容 1. 认识本单元 55 个生字，读准 3 个 ●阅读： 多音字。会写 24 个字，会写 40 个词语。 1．《大禹治水》 在识字中学词，认识常见的交通工具。根 2．《朱德的扁担》 据语境读准多音字，学习多音字据义定音 3．《难忘的泼水节》 的方法。发现“放、防、房”的读音与“方” ●口语交际：看图讲 很接近，了解形声字声旁表音的构字规律。 故事 积累 “洪水、防洪”等词语，学习动词和 ●语文园地六：识字 名词的搭配。 加油站、字词句运 2. 观察图画，了解每幅图的意思， 用、我的发现、日积 能按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人 月累、我爱阅读 讲的是哪副图的内容。 ●补充资源： 3. 正确、流利地朗读课文。借助词 1.视频《大禹治水》 句，能讲述课文内容。感受先贤、先辈心 《两个小八路》 系百姓、无私奉献的精神，并由衷产生敬 2.拓展文本《女娲补 意。阅读民间故事《鲁班造锯》，感受鲁 天》《神农尝百草》 班的智慧。 《为中华之崛起而读 4．积累一组励志名句，初步感受名 书》（周恩来）、《要好 句蕴含的道理。给句子加上恰当的标点。 好学字》（毛主席）、 《陈益探母》《他得的 红圈圈最多》（邓小 平）、《十里长街送总 理》、《鲁班和橹板》 3.名人语录 4. 《中外名人故事》 （三）设计说明 本单元是二上第六单元，编排了《大禹治水》《朱德的扁担》《难 忘的泼水节》3 篇课文，在内容主题上有很大的相关性。《大禹治 水》主要讲述了大禹为治水，三过家门而不入，带领百姓们疏通河 道，引导洪水流入大海，让百姓重新过上安居乐业生活的故事；《朱 德的扁担》一文中，朱德同志白天和战士们一起挑粮梁，晚上研究 怎样跟敌人打仗，战士们心疼他藏了他的扁担，他又重新找来扁担 并写上“朱德的扁担”，战士们更加敬爱他了。《难忘的泼水节》则 描绘了周总理和傣族人民一起过泼水节的热闹、开心、激动人心的 场面。古圣先贤和革命先辈的精神影响着一代又一代炎黄子孙。因 此，确定本单元的主题为“我们为什么敬爱他”，由此形成单元核心 任务“故事回音壁”“伟人留声机”，展开真实的大单元教学活动， 感受先贤、先辈心系百姓、无私奉献的精神，并由衷产生敬意。 本单元教学重点是“抓住关键词句或看图，复述故事内容”，可 以借助关键词、关键句、主题图，引导学生复述故事内容。比如 《大禹治水》中，可抓住关键句“洪水使人们生活痛苦。鲧用筑坝 挡水的办法，没有治好洪水。禹治水，三过家门而不入。禹用疏通 河道的办法，带领人们治好了洪水”复述故事；《朱德的扁担》中， 可以抓住三个动词短语“穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食”感受朱 德与战士们同甘共苦从而越发受人尊敬；《难忘的泼水节》中也可以 用关键词“象脚鼓、凤凰花、银碗、柏树枝”说说周总理是怎样和 傣族人民一起过泼水节的；看插图，说说描写周总理样子的句子， 感受总理的平易近人。教学中要重视这些关键点的练习，给予学生