英语儿童文学类写作—英语儿童故事的创编步骤.pptx

英语儿童故事的创编步骤 CONTENTS基于语言构思基于生活创编明确故事主题展开故事情第一，基于语言构思 第二，基于生活创编 Mary is a girl. She likes traveling. The spring comes.She wants to go and have a look. She wants to see the birds fly. She wants to see the fish swim. She walks.She runs. She stops.She likes traveling very much. 推理:come, fly, go, run, stop, swim, travel, walk 一、推断隐含意义第一，可依据学生已有知识体系，逐个将新单词纳入故事中，形成知识链，符合学生认知习惯，保证教学效果。1第二，初期建议选用同一时态，便于学生对于基本知识的认知及把握。2第三，故事中的主语及人称尽量保持一致，便于学生对于故事情节的把握。3 第二，基于生活创编 推理: 大多数人狐狸 美好的事物葡萄 第四，展开故事情节 推理:一般也会遵循时间或者空间的顺序，不过人物变得多了起来，主观感受及客观经历也是成倍增加。多线故事一般时间或空间层面上展开。单线故事 从故事本身角度来说从教学角度来说从教学角度来说 第五 ，作业请你试一试将come, fly, go, run四个词编成一个小故事，来说一说Amy周末做了什么吧？故事的主题为Amy’s weekend。