《动态速写》课程教学大纲.pdfVIP

动态速写 一、基本信息 实验课程名称:动态速写 英文名称:Dynamic sketches 课程总学时: 48 总学分:3 实验学时:32 适用对象：视觉传达设计专业本科生 二、实验课程的性质与任务 《动态速写》是何香凝艺术设计学院视觉传达设计专业的基础学科选修课程之一。本课 程主要内容包括艺用人体结构解剖、人体运动规律、人体动态造型研究，以及人体动态速 写的表现手法等。 学生通过实验课及课外速写来学习、研究人体结构形态与身体运动规律，体验动感变 化中的人体结构特征，了解人体动态特征，掌握着衣人物动态与衣纹变化的规律。通过艺 用人体解剖学临摹——静态速写——动态速写的渐进训练，强化学生对艺用人体解剖学的 认识、加深学生对人体运动规律的理解、提高学生对不同人物动态的手绘能力。 三、实验教学目的与要求 《动态速写》实验课程的教学目的在于让学生掌握人体的结构比例与身体的运动规律，能 用手绘的方式随意表现各种运动姿态的人物，并且具有一定的艺术表现力。具体章节为： 第一章 “人体的构造与运动规律”，教学目的在于让学生了解人体骨骼、肌肉的大体构 造，了解人体躯干、四肢在运动时，其肌肉与关节的关系；要求学生熟练掌握男女老少各 状态中的身长比例、了解人体自然动作的限制及其各部分动作的依赖性和全身均衡的规律， 掌握不同姿态下人体的重心。 第二章 “静态人物速写”，教学目的在于通过相对静态的人物速写练习，进一步深化对 人体结构、比例以及重心的认识，培养人物速写的观察方法、绘画手法及表现形式。要求 学生通过大量的速写练习，掌握对不同动态下人物形态的观察方法，学会用线条、明暗等 手段表现人物动作的特征，要求准确把握人体的结构、比例、动态特征，理解人体运动的 内在规律性。 第三章“动态人物速写”，教学目的在于研究人体在运动中的各种姿态变化， 以及人体运动的规律。通过大量的动态速写训练，锻炼学生捕捉运动状态下某个转瞬 即逝的动作的能力。要求学生学会依靠观察、记忆、综合分析等手段来捕捉运动中人 物的动态特征，并且能较有感染力地表现对象。 52 四、 实验项目、内容提要与要求 实 实 实 实 实 每 教 教 序 验 验 验 验 验 组 学 学 备 者 实验内容提要 号 名 类 时 类 目 人 方 要 注 称 型 数 别 的 数 法 求 实 人 验 2 本 了 5 临摹权威的艺用人体解剖学书籍中 演 完 验 体 证 科 解 的男、女全身正、背面站姿图，以了解 示 成 一 的 性 生 人 人体的基本结构与比例。 与 临 构 实 体 临 摹 造 验 的 摹 ， 与 基 比 比 本 例 例 结 需 临 构 准