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中考招生的探索与实践 通过考试是孩子们在学校学习生活中面临的第一次重要选择和第一次重要考试。为缓解一次考试定终身的应试压力, 在确保公平竞争的前提下, 改变在一个分数线上单纯按考分高低来录取学生的做法, 实行录取分数线弹性控制原则, 把重点高中统招公费生招生指标100%分配到初中各学校, 让中考评价不仅面向升学, 还要面向学校总体办学情况, 面向学生的综合素质, 面向学生的全面发展。具体做法有三: 其一, 将中考指标一次性分配到校。 盘锦市教育局专门制定了一个中考指标分配计算公式: 即:中考指标数=学校报考人数× (当年重点高中统招公费生数÷当年辖区考生总数) × (学校当年评估得分÷1000×0.75+上年平均进线率×3.8×0.25) 。其中:1000是学校评估量化总分;0.75是当年评估得分的权重;0.25是上年进线率的权重。3.8的存在就是使其与上年平均进线率相乘的积为1。 在实施中, 制定了在标准分数线下可降低两个分数段 (20分) 录取的办法。如果降分以后, 仍录不满, 多出的指标将从高分到低分录取。此办法一直坚持至今。降分录取的学生年均控制在7%以内。对于这个结果家长和社会认为可以接受。 指标到校对于在“片追”中濒临停步的薄弱学校来讲, 无疑是一片广阔的发展天空。盘锦第五中学, 由于基础薄弱, 曾在“片追”的激烈矛盾中“败下阵来”, 学苗流失, 师心涣散。实施指标到