六年级上册英语教案－Unit2 Whats your hobby？（Lesson7) ｜人教精通版.docxVIP

六年级上册英语教案－Unit2 What’s your hobby？（Lesson7) ｜人教精通版 教学目标 学习并掌握单词shoes, jacket, hat, skirt, shirt, sweater； 能够听懂、会说、会读、会写本课单词及短语； 能够在口语交流中表达自己的服装爱好； 能够听懂、会说、会读、会写Let me try的句型，能够在实际情境中使用； 提高学生的听说能力，激发学习英语的兴趣。 教学重点 学习本课单词及短语； 掌握如何表达自己的服装爱好； 学习Let me try的句型。 教学难点 学生表达服装爱好的能力提高； 学生掌握Let me try的句型及用法。 教学内容 自主学习：学生在课前预习本课单词及短语； 课堂学习：学生在老师的指导下，掌握本课单词及短语并进行模仿练习； 小组合作：学生在小组内进行表达自己服装爱好的活动，并分享自己的经验和想法； 教师辅助：老师指导学生学习Let me try的用法，并进行相关例句的演示和练习。 教学步骤 步骤1：导入 老师出示本课单词及图片，引导学生根据图片及单词来回忆、猜测单词的意思； 引导学生在小组内讨论自己最喜欢的服装以及为什么，为接下来的学习打下基础。 步骤2：学习重点词汇及短语 老师出示本课单词及图片，指导学生进行模仿练习； 学生按照老师的指示，进行课文逐句模仿。 步骤3：小组合作 学生在小组内进行表达自己服装爱好的活动； 学生互相问答，讨论为什么喜欢自己的服装； 学生将自己的想法和经验分享给别人，并进行点评。 步骤4：学习语法点 老师出示Let me try的句型，并进行相关例句的演示和练习； 学生进行相关练习，掌握Let me try的用法。 步骤5：作业布置 完成本课课文朗读，并进行语音跟读； 在家中，制作一张自己喜欢的服装的图片，并在图片下面写出为什么喜欢这件服装的原因。 教学反思 通过本节课的教学过程，学生主动参与到了教学活动中，有效提高了学生的听说能力。但是，教师在引导学生进行课文逐句模仿的情况下，有学生不能准确掌握单词及短语的用法，在下次教学中需要更好地指引学生。此外，在小组合作环节，需要更好地结合实际情境，更加生动有趣。