三年级下册英语教学设计 -《Lesson 1 On the farm》 冀教版.docxVIP

三年级下册英语教学设计 -《Lesson 1 On the farm》 一、教学目标 学习并掌握单词：farm, cow, pig, horse, sheep, duck, chicken。 能够听懂并演唱《Old MacDonald Had a Farm》这首歌曲。 能够用正确的语音、语调、肢体语言朗读对话，并理解对话内容。 能够口头描述家禽和牲畜的特点，以及它们之间的关系。 二、教学重点 单词词汇的学习和掌握。 歌曲的听力和演唱。 对话的理解，正确朗读。 三、教学难点 能够口头描述家禽和牲畜的特点，以及它们之间的关系。 四、教学准备 黑板、彩笔、幻灯片，提前准备好歌曲《Old MacDonald Had a Farm》的音频和歌词卡片。 五、教学过程 1. Warming-up 教师播放音频，带领学生一起唱歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，培养学生的音乐感。 2. Presentation 教师通过幻灯片或手写板书的形式展示词汇的拼写和图片，并重点注释每个单词的发音和意思。 3. Practice 教师让学生跟读就读内容，并进行模仿朗读和对话练习。同时，老师设计一些游戏，如连线游戏、填空游戏等，让学生更好的掌握词汇。 4. Production 教师让学生分组口头描述家禽和牲畜的特点，以及它们之间的关系。 5. Conclusion 教师与学生一起复习本节课所学知识点，并鼓励学生在课外加强学习。 六、作业 跟读课文。 记忆单词读音及拼写。 进行口语对话练习。 练习唱歌曲《Old MacDonald Had a Farm》。 七、教学反思 本次课程通过歌曲、图片、对话等方式，让学生对家禽和牲畜有了更深入的了解，同时让学生充分利用自己的语音、语调、肢体语言朗读对话并理解对话内容，达到了教学的目的。值得注意的是，在口头描述家禽和牲畜的特点及它们之间的关系时，有些学生表现不够自信，需要在平时的教学中多加练习。