六年级下册数学教案-7.1.1 数的认识丨苏教版.docxVIP

六年级下册数学教案-7.1.1 数的认识丨苏教版 教学目标 了解数的概念和特点。 能够辨别自然数、整数、分数、小数。 能够读写和比较小数和分数。 能够将简单的数字问题转化为数学运算式，进行简单计算。 能够用数表达实际问题，了解数字在日常生活中的应用。 教学准备 黑板、粉笔。 教案与教材。 教学内容 1. 数的概念和特点 数是用来表示事物数量的符号，如1、2、3等。 数具有可比性、可加性、可乘性等特点。 2. 数的分类 自然数：1、2、3…… 整数：自然数、0和负数组成。 分数：一个数除以另一个数的商，其中分母为不等于零的自然数，分子和分母没有公因数，如1/2、3/4等。 小数：有限小数和无限循环小数。 3. 小数和分数的读法和写法 读法：小数点前读整数部分，小数点后读小数部分。 如0.25读作“零点二五”。 写法：如0.25写成分数形式为1/4。 要求学生学会小数转分数，并相互核对。 4. 数的比较 相等：用等号“=”表示。 大于：用“”表示。 小于：用“”表示。 对比要求非常清晰。 5. 数学计算 加减运算：数码竖直对齐，从右往左相加或相减。 乘除运算：用乘号“×”、“*”表示乘法，用除号“÷”、“/”表示除法。 教学过程 1. 理论讲解 教师通过黑板的讲解、教材的讲解以及对所用数学符号的解释说明，让学生了解数的概念、特点和类别。 2. 案例分析 教师通过给学生提供简单、实际、生活化的数学问题，如买东西的价钱、算帐等，让学生练习并运用所学的知识。让学生学会了解如何将实际而有趣的问题转化为数学问题。 3. 计算练习 教师可以通过练习题让学生练习用加减乘除运算解决简单的数学问题。提醒学生注意细节，数位对齐等问题。 4. 写作练习 教师可以通过让学生写出描述小数或分数的语句来练习学生写作和表达能力，提高学生对数学语言的理解能力。 教学总结 本节课让学生了解了数的概念和特点，掌握了数的分类方法，学会了小数和分数的读法和写法，掌握了数的比较方法和基本的加减乘除运算，以及应用数学语言表达简单问题的能力。本节课的教学要点要求学生掌握好数的基本概念，并且能够在生活实践中应用数学知识解决小问题，从而提高他们的数学计算能力及实践应用能力。