《展示与陈设》课程教学大纲.pdfVIP

展示与陈设 一、基本信息 课程代码： 实验课程名称:展示与陈设 英文名称:Display and Furnishings 课程总学时:48 总学分:3 实验学时:16 适用对象：视觉传达设计学生 二、实验课程的性质与任务 有商品的地方就有陈列设计，陈列设计已从早期单纯的橱窗美学和陈列装饰发展成为 一门综合的视觉艺术和空间科学技术。尤其在商业终端和大型卖场，已经成为视觉营销和 提升品牌整体形象与价值的制胜法宝，也是对某种生活方式进行视觉传达的重要手段。 三、实验教学目的与要求 课程从展示陈列设计的视觉创意与表现手法入手，通过理论知识与方法的详细论述来 引导具体的设计实践。强调理论与实践的相互结合，精选大量富有创新精神的相关案例， 让学生通过案例得到更多的启发。学生通过学习掌握陈列的基本技能，以及POP设计的基 础知识，能对卖场进行陈列设计，如店内摆设，形象宣传，产品促销以及橱窗展示等。 四、 实验项目、内容提要与要求 实 实 实 实 实 每 教 教 序 验 验 验 验 验 组 学 学 备 者 实验内容提要 号 名 类 时 类 目 人 方 要 注 称 型 数 别 的 数 法 求 资 收 实 综合 分组 2 4 料 集 － 做好 笔 验 性 4 学生 前期调查收集资料 进行 收 案 记 一 实验 集 例 实 商场 综合 6 学生 了解 2－4 考察店铺广告及陈设 分组 了解所选 验 考察 性 所选 进行品牌店铺广 二 品牌 实验 品牌 告及陈设。 考察 店铺 店铺 广告 陈列 及 陈 考察 设 实 设计 综合 6 学生 通过 2－4 设计作业指导 分组 通过设计 验 性实 设计 进行作业了解所 三p 作业 验 作业 学知识 指导 了解 74 所学 知识 五、考核办法和成绩评定标准 通过最终考核给出分数。 十九、实验指导书 1. 胡以萍.展示陈列与视觉设计.北京：清华大学出版社,2012 2. 李小慧，郭乐峰.卖场与专卖店陈列设计.北京：中国电力出版社,2013 3. 阿福先生.好陈列胜过好导购.北京：