教案生死攸关的烛光小学教育小学.pdfVIP

生死攸关的烛光 教材分析： 课文讲述了第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智勇敢的保护装有情报的半截蜡 烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。 教学目标： 体会“生死攸关”的含义，感受情况的危急和伯瑙德夫人一家的机智勇敢。能自学生字， 读准课文中的字音。能通过重点词语和句子感受人物的镇定、机智、勇敢。能有感情的朗读 课文。 教学重点： 了解故事一波三折的情节，感受情况的危急和伯瑙德夫人一家的机智勇敢。 教学难点： 能通过重点词语和句子感受人物的镇定、机智、勇敢。能有感情的朗读课文。 教学准备： 有关二次战争的图片、课件 教学时间： 2 课时 第一课时 教学内容： 检查预习，了解文章的主要内容，重点理解伯瑙德夫人一家是怎样保护情报的？ 学生学习过程： 一、导课 1. 同学们，今年是庆祝世界反法西斯战争胜利 60 周年，六十年前 ，以德国为首的军团组 成征服世界的 队伍开始了血腥的屠杀 ，世界各 国的人们都参与到这场战争中，为了和平 ，为 了胜利贡献出 自己的力量（出示录像和图片 ） 2. 在法国，人们就忘不了这样一件事——板书课题 ，齐读 3. 什么是“生死攸关”？烛光为什么会决定人们的生死呢？学习了课文就会 明白。 4. 课前 同学们都预习了，读了几遍课文？ （读书百遍 ，其意 自现） 二、检查预习，初读课文 1. 课文都预习了，谁能说说课文主要讲了什么事情？ （教师指导学生概括要简练） 2. 伯瑙德一家保住 了一份怎样的情报？ 3. 为了保护情报，他们想 了一个什么办法？ 4. 可是这半截蜡烛被无意间点燃了！伯瑙德夫人一家是怎样与敌人巧妙周旋的呢？ 三、细读课文 1. 默读课文，看看伯瑙德夫人一家是怎样做的？画下相关的句子。 2. 集体交流： ①伯瑙德夫人是怎样做的？ 出示句子：“她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌子上。” 瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻的把蜡烛吹熄。 从这句话中你看出伯瑙德夫人怎样？（镇定、急中生智、沉着……） 你是从哪些词语中体会到的？说说理由。 把这些词语重读，练习朗读。 一场危机过去了，从哪里看出伯瑙德夫人更紧张了？ 出示句子：“伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都 盯在越来越短 的蜡烛上。一旦这个情报 中转站暴露 ，后果是不堪设想 的。” “不堪设想”是什么意思？你能想象事情的结果吗？ 配乐朗诵感受当时 的紧张氛围 。 学生评价朗读。 ②确实是危急时刻 ，浏览课文，看看儿子雅克和女儿杰奎琳表现怎样？雅克表现怎样？ （聪明 、沉着……）从哪些词语中看出来 的？指导朗读。 ③就在千钧一发的时刻 ，杰奎琳娇声说——学生分角色朗读对话。端走烛 台的杰奎琳会 说什么？ 3. 小结 ：在这场没有硝烟却惊心动魄的战斗中，谁给你 留下了深刻的印象？ 4. 这一波三折 的故事让我们感受到了战争的危险 ，情况 的危急，让我们记住伯瑙德夫人 一家机智勇敢 ，临危不惧 的精神吧 ！ 板书设计 ： 生死攸关的烛光 在生死攸关的时刻 博稻德夫人 儿子雅克 女儿杰奎琳 作业设计 ： 1. 自学生字 ，词语 2. 排练课本剧 第二课时 教学内容： 表演课本剧，想象敌人走后，母子仨人会说些什么？ 学生学习过程： 一、复习 1. 选择自己喜欢的段落朗读。 2. 交流生字新词的自学情况。 注意“档”字的读音。 二、表演课本剧 1. 学生给予评价。从对课文的理解，人物语言的处理，表情是否到位等方面进行互动交 流。 2. 想象敌人走后，母子仨人会说些什么？小组排练。以表演的方式展示。 三、学习金钥匙 1. 一件事情的发展，常常经过曲折的过程，有的故事有一个起伏