部编版小学语文一年级上册-大小多少【教案】.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 部编版小学语文一年级上册-大小多少（教案） 一、学习目标 能够看懂或朗读故事《大树和小鸟》； 能够辨别“大”、“小”、“多”、“少”等词汇； 能够表述物品的大小和数量。 二、课前准备 备好故事《大树和小鸟》的教具或PPT课件； 准备足够的大小不同的物品，如玩具、球等。 三、教学步骤 1. 导入新课 板书“大小多少”，导入新课。 2. 故事学习 播放故事《大树和小鸟》，让学生们看懂或朗读故事，了解大树和小鸟的大小。 3. 认识“大”、“小”、“多”、“少” 板书“大”、“小”、“多”、“少”，和物品对应的词语，如“大球”、“小车”、“多鱼”、“少糖果”等。教师可以让学生们观察物品的大小并比较，引导学生们说出物品的大小大小关系以及数量多少关系。 4. 练习 教师将准备好的物品放在课桌上，让学生们观察物品的大小和数量，学生们可以说出物品的大小、数量，并尝试用“大”、“小”、“多”、“少”等词汇来描述。 5. 总结 回顾本节课所学内容，引导学生总结大小多少的概念，并让学生展示他们所准备的物品。 四、师生互动 在教学过程中，教师可以与学生互动，引导学生讲述他们在生活中观察到的大小和数量关系，例如某样水果的大小、某个人家里的宠物数量等等。 五、教材建议 可以结合课后习题，帮助学生巩固大小多少的概念，例如让学生画出“大树和小鸟”的大小比较图，或做“哪个物品更大/小”、“哪个物品多/少”的选择题。 六、小结 本节课教授了大小多少的概念，旨在帮助学生在平时观察物品、进行量化时，能够更加准确地描述物品的大小和数量。通过教师与学生的互动，引导学生认识大小多少的概念，达到能够准确用语言描述物品的大小以及数量的能力。