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第21课nbsp;时代特点鲜明的明清文化（一）  教学目标  学问与力气  1.要求同学了解北京紫禁城、明长城；知道李时珍《本草纲目》、宋应星《天工开物》、徐光启《农政全书》等重要著作。  2.通过对科技成就中反映明朝资本主义萌芽这一时代特点的分析，培育同学分析历史现象的力气。  3.通过组织同学开展如何看待长城这一问题的协商?，培育同学辩证地、多角度地看待历史问题的力气。  4.通过组织同学调查家乡的古建筑〔建筑时间、用处、风格等〕，以小组为单位，开展探究性学习，培育同学探究历史的爱好和初步探究历史问题的力气。  过程与方法  1.彩用多媒体关怀教学手段，播放音像资料〔故宫、长城〕，让同学感受到雄伟雄壮的宫殿和气概恢宏的长城建筑所产生的震撼人心的情感体验，从而感知历史。  2.组织同学分组协商?长城的作用，使同学懂得如何辩证地分析历史现象和多角度看待历史问题。  3.让同学在自学的基础上设计图表，归纳我国三大科学巨著，让同学学会用列表的方法归纳学问，便于学问的把握。  4.学问的拓展，以小组为单位开展探究性学习，组织同学参与社会实践，调查地方古建筑，把握简洁的探究历史的方法，学会协作学习。  5.组织爱好小组，开展其次课堂活动，使有爱好且学有余力的同学在历史学习和争辩力气方面得到更好的