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幼儿园小班语言优秀教案《快乐的梦》含反思 幼儿园小班语言优秀教案《快乐的梦》含反思「篇一」 目标： 1、倾听故事，尝试用简单的语言说说妈妈生病的时候，我们能够做的事情。 2、喜欢亲近父母，乐意用行动和语言表达自己的情感。 准备：多媒体课件 过程： 一、引起兴趣，提出问题师：今天呀，让我们一起来听一个故事吧，故事的名字叫《快乐的梦》，到底是一个怎样快乐的梦呢，我们一起去感受一下吧。 二、观看课件，分析故事重点提问： 第一遍： 1、故事里有些什么人呀?(小熊和小熊妈妈) 2、小熊的妈妈怎么啦?(生病了) 3、妈妈生病的时候，小熊为妈妈做了些什么事情?(三件事情) 第二遍： 1、熊妈妈做了一个怎样快乐的梦?熊妈妈做梦梦到了什么? 2、你们说小熊乖不乖?为什么? 3、小熊为妈妈做了那么多的事情，妈妈心里觉得怎么样? 三、讨论： 1、小朋友回忆一下，你生病的时候，妈妈是怎样关心你的? 2、自己妈妈生病的时候，我们可以为她做些什么事情? 3、小结：妈妈生病的时候，我们要安慰妈妈，请妈妈不要担心，我们要让她多休息，小朋友可以自己安静的游戏。 四、再次观看课件，师生一起讲故事快乐的梦。 幼儿园小班语言优秀教案《快乐的梦》含反思「篇二」 教学目标: 1、在欣赏故事的情景中学说短句，理解“快乐的梦”的含义。 2、喜欢爸爸妈妈，愿意帮助爸爸妈妈做事情。 教学准备： （认知准备）幼儿已经在娃娃家中扮演过爸爸妈妈。 (材料准备)图片 重点：学说短句。 难点：欣赏故事，理解“快乐的梦”的含义。 教学过程： 一、妈妈生病了 ――小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？ ――（看图片）熊妈妈怎么了？（生病了） 二、大家想办法 1、幼儿讨论 ――熊爸爸不在家，小熊该做些什么事情才能照顾好妈妈呢？ 2、教师讲述故事第一第二段。 ――让我们来仔细听听小熊为妈妈做了几件事？（倒了一杯水、放了一块甜糕、坐在妈妈的床边。） ――他为什么要做这三件事情？ 小结：小熊为妈妈做了三件事：妈妈醒来会渴的，他就倒了一杯水放在桌子上；妈妈醒来会饿的，他就拿了一块甜糕放在茶杯边；妈妈喜欢小熊，醒来会找小熊的，“我就坐在妈妈的床边。” ――妈妈醒来会说什么？ 1、教师讲述第三段。 ――妈妈说她做了一个什么样的梦？（快乐的梦）――为什么这是一个快乐的梦？你做过快乐的梦吗？梦见了什么？ 小结：在梦里会梦见许多自己想得到的东西、自己心里想做的事情，让自己感到很高兴、很快乐，这就是快乐的梦。 三、一起来说说――妈妈对小熊是怎么说的？怎么样的水？怎么样的糕？怎么样的儿子？我们再来听一听。 ――为什么是凉凉的水？甜甜的糕？亲爱的儿子？ *幼儿学说短句：梦见喝到了凉凉的水，梦见吃到了甜甜的糕，还梦见亲爱的儿子一直坐在身边陪着她。 幼儿园小班语言优秀教案《快乐的梦》含反思「篇三」 目标： 1、倾听故事，尝试用简单的语言说说妈妈生病的时候，我们能够做的事情。 2、喜欢亲近父母，乐意用行动和语言表达自己的情感。 3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 准备： 多媒体课件 过程： 一、引起兴趣，提出问题师：今天呀，让我们一起来听一个故事吧，故事的名字叫《快乐的梦》，到底是一个怎样快乐的梦呢，我们一起去感受一下吧。 二、观看课件，分析故事重点提问： 第一遍： 1、故事里有些什么人呀？（小熊和小熊妈妈） 2、小熊的妈妈怎么啦？（生病了） 3、妈妈生病的时候，小熊为妈妈做了些什么事情？（三件事情） 第二遍： 1、熊妈妈做了一个怎样快乐的梦？熊妈妈做梦梦到了什么？ 2、你们说小熊乖不乖？为什么？ 3、小熊为妈妈做了那么多的事情，妈妈心里觉得怎么样？ 三、讨论： 1、小朋友回忆一下，你生病的时候，妈妈是怎样关心你的？ 2、自己妈妈生病的时候，我们可以为她做些什么事情？ 3、小结：妈妈生病的时候，我们要安慰妈妈，请妈妈不要担心，我们要让她多休息，小朋友可以自己安静的游戏。 四、再次观看课件，师生一起讲故事快乐的梦。 附故事《快乐的梦》 熊妈妈生病睡着了。小熊想：我能为妈妈做些什么呢？哦，妈妈醒来会渴的，他就倒了一杯水，放在桌子上。哦，妈妈醒来会饿的，他就拿了一块甜糕，放在茶杯边。哦，妈妈喜欢小熊，醒来会找小熊的，我就坐在妈妈的床边吧。妈妈醒来了，妈妈说她做了一个快乐的梦。梦见喝到了凉凉的水。梦见吃到了甜甜的糕。还梦见亲爱的儿子一直坐在身边陪着她。 教学反思： 对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。在教师与个别幼儿游戏的环节中，我能及时纠正个别发不准的音，且在幼儿基本了解游戏规则的前提下，教师担任主角指导游戏，这一环节十分重要。教师先与全班幼儿游戏，可以以一个失败者的身份出现，让幼儿成为胜利者，练习游戏中的规则性