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幼儿园小班美术手工教学计划 幼儿园小班美术手工教学计划「篇一」 一、情况分析 小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状，才能变化出各种事物。 我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。 二、活动目标 1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。 2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。 3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创造的乐趣。 4、认识并学会使用3—6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。 5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。 6、学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 7、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。 三、活动措施 根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。 1、制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。 2、结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。 3、加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。 四、具体活动安排 三月份： 1、《灯笼》。 2、《气球》。 3、《小草》。 4、《美丽的花》； 四月份： 1、《瓢虫》。 2、《鱼》。 3、《西瓜》。 4、《毛毛虫》； 五月份： 1、《叶子》。 2、《蜗牛》。 3、《苹果树》。 4、《蘑菇》； 六月份： 1、《小鸡捉虫》。 2、《太阳》。 3、《小鸟》。 4、《小刺猬》。 幼儿园小班美术手工教学计划「篇二」 一、设计思路 前面一段时间，我们一直进行着有关“美丽的春天”的主题活动。通过活动，孩子们对春天的季节特征有了一定的认识，积累了一定的经验。今天的这个活动就是围绕“美丽的春天”的主题活动，在孩子们已有知识经验的基础上，让孩子们通过说说扭扭宝宝，学做扭扭宝宝、寻找扭扭宝宝的一系列活动中，让孩子们综合的表现春天的美丽景色，进一步感受春天的特征。同时，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，通过观看清楚明了、活泼有趣的flash动画，学习曲线的基本画法。并通过实际操作，感受成功的喜悦。 活动中，我还注意与我们的全语言“激趣式”学习活动模式的研究相结合，围绕情景创设、理解感知环节，为幼儿提供语言发展的平台，在每一个的画面和活动环节中，注重引导幼儿用语言进行表达，注重幼儿语言的发展。 二、活动目标 （1）引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征。 （2）学习用不同的方式表现曲线，有初步互相合作的能力。 （3）能大胆描述画面，感受春天的美好，体验活动的快乐。 三、活动准备 flash制作《扭扭宝宝》、底板图片四幅（花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树）、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。 四、活动重点难点 1、学会用手腕转动的方法画曲线。 2、寻找生活中的曲线。 五、活动流程 [欣赏感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸寻找] 六、活动过程 （一）看扭扭宝宝 观看动画 第一场景： 提问： 1、这是什么？扭扭宝宝是怎么扭的？（引导幼儿用身体学一学）。 2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的？（幼儿自由回答）。 第二场景： 引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。 第三场景： 让扭扭宝宝变戏法。引导幼儿说说扭扭宝宝跑到了哪里，变成了什么？ 讨论：春天来了，扭扭宝宝去跟春天做朋友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭宝宝呢？ （二）做扭扭宝宝 1、引导幼儿按自己的兴趣在不同的画面上表现扭扭宝宝。 2、鼓励幼儿大胆表现，引导幼儿合作活动。 3、教师观察幼儿活动，针对不同情况给予不同的指导。 （三）说扭扭宝宝 1、引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别变成了什么？ 2、引导幼儿感受整个画面中春天的美丽。 （四）延伸活动 鼓励幼儿在春天里继续寻找扭扭宝宝，并学着画下来。 幼儿园小班美术手工教学计划「篇三」 小班幼儿对外界