大班运动勇敢的小鹿.docxVIP

富春二幼教育公司 活动计划 第20周1月14主题名称：动物我们的朋友  日  礼拜四  班级  大班段记录人喻灵智 活动名称：英勇的小鹿 活动目标 1.初步掌握助跑跨跳的动作要领：学会两种助跑跨跳的游戏方法。 2.大多数幼儿能助跑跨跳过三排垫子：发展跨跳动作和协调性。 3.能踊跃参加活动并努力挑战自我。 活动准备 1.物质准备：场所20*20以上泡沫垫60张音乐 2.经验准备：拼垫子和点上游戏，掌握原地跨跳动作。 活动过程： 活动反省： 一、开始部分：热身游戏 1.会合站队。 2.师生问好。 3.热身活动“看谁反响快”。 二、基本部分: 1.原地跨垫子。 2.探究助跑跨跳的方法。 3.师幼示范，共同总结助跑跨跳的方法。 4.练习助跑跨跳。 练习跨立体三角，两人一组到四人一组。 三、游戏1:英勇的小鹿 游戏1弄法：设计两排和三排垫子的阻碍物各两组， 幼儿 自由选择难度练习，而后请部分幼儿试试四排阻碍物，最后 鹿王展现最高难度。 游戏要求：恪守游戏规则，自觉排队。 四、游戏2：“小鹿勇闯鳄鱼岛” 游戏2弄法：利用拼接好的垫子设置成阻碍物构成一个循 环的练习场所，教师饰演鳄鱼躺在某处，幼儿要用助跑跨跳 的方法跳过每一个阻碍物和鳄鱼。 游戏要求：勇于挑战、不怕困难。 五、放松结束 1.拉伸练习、放松游戏。 2.要点回首（复习助跑跨跳动作要领）。 3.师生再会。 讲课稿 一、教材剖析 在教玩具的选择上，垫子——第一给孩子一种奇特的感觉，好多时候我们一 般都用来铺垫用，体育活动用的不多，关于他们来说是一种很刺激的事情，很容 易吸引孩子的兴趣和注意点。同时，经过垫子的组合的变化，能够知足不一样层次 的需要和发展。并且，收放简单，简单操作有益于教师的活动实行。 活动要点：领悟助跑跨跳动作方法。 活动难点：助跑跨跳的动作方法和自我保护意识；自我跳跃能力的认识和判 断。 二、年纪特色剖析 1.心理特色：大班孩子开朗、好动，对事物充满好奇，愿意恪守体育活动的 规则和要求，初步试试与伙伴合作游戏，有必定的运动意识和能力。但注意力不 太稳固。 2.运动能力基础：大班孩子基本运动能力已初步获得锻炼和发展，但多是模 仿或自觉形成的，关于动作还没有形成比较正确的理解。 三、教课目的 1.认知目标：经过游戏，使能够熟掌握助跑跨跳的动作方法。 2.技术目标：经过活动，使90%的孩子敢于试试用不一样的方式跳过必定距离 和高度，10%的孩子能够在教师的指导下达成基本动作，进而发展跳跃能力。 3.感情目标：经过活动，使孩子们形成英勇、坚毅，不怕困难的精神和敢于 挑战自我的意识。 四、教法与学法 1.主要采纳游戏的方法、示范解说。经过游戏激发幼儿的活动兴趣，指引幼 儿在游戏过程中不知不觉的学习到动作技术。 2.活动过程由简单到困难、平面到立体、空间和高度，层层递进，激发幼儿 的挑战热忱，同时指引幼儿依据自己的能力挑战自己能够达到的运动水平向更高 水平冲刺。