【核心素养教案】西江月夜行黄沙道中教案( 统编版语文六年级上册.pdfVIP

西江月·夜行黄沙道中 教案 教学版块 西江月·夜行黄沙道中 课时 40分钟 （课题） 教学 认识 2 个生字。 目标 背诵、默写《西江月·夜行黄沙道中》，体会词人的情感。 文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。 语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。 思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首 核心素养 诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘 目标 的画面。 审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，体会作者热爱 自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。
 教学 认识 2 个生字。 内容 背诵、默写《西江月·夜行黄沙道中》，体会词人的情感。 教学 通过理解重点词语来体会诗人的丰富情感。 重难点 学具 制作教学PPT。 准备 学习任务一 教学过程 交流预习，了解背景 作家名片 辛弃疾（1140—— 1207），字幼安，别号稼轩居士，历城（在今山东济南）人。 他力主抗金，后因与当政的主和派政见不合，屡遭排挤，最后 退隐闲居。辛弃疾兼善诗文词，而以词的成就为最高，与苏轼 并称“苏辛”。主要作品∶《清平乐·村居》《破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之》等。 辛弃疾，我国南宋著名的爱国词人，出生时家乡已被金人 占据，一生坚决主张收复中原，统一国家。他曾遭贬闲居江西 上饶多年，对黄沙岭较熟悉。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉。 稻花香里/说丰年,听取/蛙声/一片。 七八个星/天外,两三点雨/山前。 旧时/茅店/社林边,路转/溪桥/忽见。 学习任务二 一读课文，理解字义 【题解】“西江月”是词牌名， “夜行黄沙道中”是题目。 时间：夜里。地点：黄沙道。事情：行。 题目的意思：夜间行走在黄沙岭的道路上。 【黄沙岭】在今江西上饶的西面。
 【别枝】横斜的树枝。 【茅店】用茅草盖的旅舍。
 【见】同“现”。
 【社林】社庙丛林。
 学习任务三 初读课文，了解词意 明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉。 诗意：天边的明月升上了横斜的树梢，惊飞了栖息在枝头
 的喜鹊。半夜里，清凉的晚风徐徐吹来，树上的知了在此起彼 伏不停地鸣叫，更衬托了夜晚的宁静。

 在一个幽静的夜里，月光
照耀在横斜突兀的树枝上，惊扰 了喜鹊，轻风掠过，蝉在叫。明月能够
 “惊”鹊，是因为月光 在林间移动，因此暗含了一种动态意象。“清风”
必拂，“鸣 蝉振翅，也有一种动感。而夜本来是静的，这样就形成- 
种“静中有动、动中有静”的独特体验。 稻花香里/说丰年,听取/蛙声/一片。 诗意：田野里，稻花的芳香随晚风一阵阵传来，人们谈论
 着今年又是一个丰收的年景。耳边不时传来一阵阵青蛙的鸣w
声 ，它们好像也在述说着丰收年。 这句词倒过来理解更
容易懂。耳旁有一片片响亮的蛙声， 好像在稻花香里，争说丰收的年景。青蛙叫起来，不是一只独 叫，而是很多只青蛙一起鸣叫，“一片”准确地描摹了田野里 蛙声遍及各处的情景。“听取蛙声一片”属于实写，“稻花香 里说丰年”属于一种想象的画面，表达出作者期望丰收的美好 心愿。