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六年级语文复习课件简洁5篇 六年级语文复习课件简洁篇1 教学目标：  1、概括每一段的段意，理解文章主要内容。  2、了解课文所介绍的莺的特性。  3、品味本文优美的语言。  教学重点：  概括段意，理解文章的主要内容，了解莺的特性。  教学难点：  品味本文优美的语言。  课时安排：  一课时  教学用具：  多媒体  教学过程：  一、检查预习  听写课后生字词  莺、阴霾、栖息、千呵万护、恬静、轻盈、迁徙、无忧无虑  二、导入新课  同学们，我们在上一单元学习《古代诗歌五首》时学过一首描写美好春光的诗——白居易的《钱塘湖春行》，同学们还会背诵吗?(学生齐背)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描绘了一幅动人的莺歌燕舞图，那么，“莺”到底是一种什么样的小动物呢?今天就让我们随着法国博物学家、作家布丰的生动描绘去一起认识一下莺这种小动物吧。  三、初读课文，整体感知  1、速读课文，做到集中注意力，不出声，不回视，记住文章的主要内容。提问：课文共六段，试概括每一段的大意。(教给方法找中心句或关键词)  第一段：鸟类的回归带来了初春的第一个信息。  第二段：莺科小鸟最多，也最惹人喜欢。  第三段：莺的外形特征。  第四段：莺的生活习性。  第五段：莺生性胆小。  第六段：莺的叫声听。  2、说说莺的特点(筛选文中的词语概括回答)  活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情;生性胆小，但无忧无虑;歌声美妙动听。  四、细读赏析  1、比较阅读。  雀形目鹟(wēng)科的1亚种。本亚科鸟类体形短小或中等;嘴形尖细，有时微有缺刻;体羽大都为纯色，仅少数非洲种彩色较多。共61属345种，中国有19属83种。是旧大陆的鸣禽，仅少数种类(如戴菊莺、北极莺)越过白令海峡，到达阿拉斯加，但冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。——《大百科全书·生物学》  这段文字与课文相比在语言上有什么不同?  本段：典型的说明文语言严谨科学知识性  课文：文艺性小品文语言优美生动趣味性  既然同学们觉得本文语言优美，接下来就让我们品味文章优美的语言。  2、以你喜欢的阅读方式(速读、精读、选读)找出文中你认为语言优美的语句，并作简要品析。  例子：早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。(第五段)  品析：这句话运用了拟人的修辞方法，“采集”、“摇晃”、“洗淋浴”这几个词将莺的行为拟人化，生动形象的写出了莺活跃好动、无忧无虑的特性，体现了文艺小品文的语言优美的特点。  五、课堂小结  这是一篇介绍莺的文字，也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调描写了莺的特点、习性，突出了莺的活跃、灵巧、轻盈、好动，爱歌唱，有感情，惹人喜爱等特点。整篇运用了描写的表达方式，运用了拟人排比等修辞手法，将莺写得有情有感，十分生动传神，形象地表现了莺的特点，在使读者获得有关莺的知识的同时，也获得了美的享受。这种融知识性和文学性于一体的科学小品，确实是说明文中的上乘之作。  六、作业布置  《语文同步训练》自主学习和体验探究部分。  六年级语文复习课件简洁篇2 教学目标：  正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容，体会中心思想。学习启蒙老师的爱国品质和严谨、认真的工作态度。深入理解课文重点句子的含义。感悟作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。  教学重点：  理解启蒙老师的优秀品质和严谨、认真的工作态度。  教学难点：  感悟作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。  教学构想：  以学生自学为主，对于一些难懂得字、词，教师要适当讲解，讲解有关的历史背景，帮助学生理解本文。在读、悟的过程中，可以通过圈圈、画画、做旁注等形式，记下自己的学习心得。  教具准备：  投影仪  教学时间：  1课时  学生学习过程：  一、导入新课：  1、回忆你的启蒙老师，谈谈他们给你留下的印象。  2、本文作者写下了怎样的回忆，是为了表达什么?  二、自学本文：  1、思考：  (1)“我”为什么难忘启蒙老师?  (2)本文哪几段是写回忆往