七年级数学的创意教案简短通用6篇.docxVIP

七年级数学的创意教案简短通用6篇 七年级数学的创意教案简短（精选篇1） 1.课题  填写课题名称（初中代数类课题）  2.教学目标  (1)知识与技能：  通过本节课的学习，掌握......知识，提高学生解决实际问题的能力；  (2)过程与方法：  通过......（讨论、发现、探究）的过程，提高......（分析、归纳、比较和概括）的能力；  (3)情感态度与价值观：  通过本节课的学习，增强学生的学习兴趣，将数学应用到实际生活中，增加学生数学学习的乐趣。  3.教学重难点  (1)教学重点：本节课的知识重点  (2)教学难点：易错点、难以理解的知识点  4.教学方法（一般从中选择3个就可以了）  (1)讨论法  (2)情景教学法  (3)问答法  (4)发现法  (5)讲授法  5.教学过程  (1)导入  简单叙述导入课题的方式和方法（例：复习、类比、情境导出本节课的课题）  (2)新授课程（一般分为三个小步骤）  ①简单讲解本节课基础知识点（例：类比一元一次方程的解法，讲解一元一次不等式的解法和步骤）。  ②归纳总结该课题中的重点知识内容，尤其对该注意的一些情况设置易错点，进行强调。可以设计分组讨论环节（例：分组讨论一元一次不等式的解法，归纳总结一元一次不等式的方法步骤，设置系数化为一，负号要变号的易错点）。  ③拓展延伸，将所学知识拓展延伸到实际题目中，去解决实际生活中的问题（例：设置一元一次不等式的应用题，学生再次体会一元一次不等式解决实际问题，并且再次巩固不等式的解法）。  (3)课堂小结  教师提问，学生回答本节课的收获。  (4)作业提高  布置作业（尽量与实际生活相联系，有所创新）。  6.教学板书  七年级数学的创意教案简短（精选篇2） 课程编码：______________________________________  总学时　　/　　周学时：　　/  开课时间：　　年　月　日　第　周至第　周  授课年级、专业、班级：___________________________  使用教材：_______________________________________  授课教师：_______________________________________  1.章节名称  2.教学目的  3.课时安排  4.教学重点、难点  5.教学过程(包括教学内容、教师活动、学生活动、教学方法等)  6.复习巩固与作业要求  7.教学环境及教具准备  8.教学参考资料  9.教学后记  七年级数学的创意教案简短（精选篇3） 教学目的  1.通过对多个实际问题的分析，使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。  2.使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。  3.会判断一个数是不是某个方程的解。  重点、难点  1.重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用题。  2.难点：弄清题意，找出“相等关系”。  教学过程  一、复习提问  一本笔记本1.2元。小红有6元钱，那么她最多能买到几本这样的笔记本呢？  解：设小红能买到工本笔记本，那么根据题意，得1.2x=6  因为1.2×5=6，所以小红能买到5本笔记本。  二、新授  问题1：某校初中一年级328名 师生乘车外出春游，已有2辆校车可以乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆？（让学生思考后，回答，教师再作讲评）  算术法：（328-64）÷44=264÷44=6（辆）  列方程：设需要租用x辆客车，可得。  44x+64=328（1）  解这个方程，就能得到所求的结果。  问：你会解这个方程吗？试试看？  问题2：在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是13岁，就问同学：“我今年45岁，几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一？”  通过分析，列出方程：13+x=（45+x）  问：你会解这个方程吗？你能否从小敏同学的解法中得到启发？  把x=3代