让小组合作为课堂锦上添花.docxVIP

个人收集整理仅供参照学习 让小组合作为讲堂如虎添翼 新课改倡导的小组合作学习，拥有使学生优势互补、形成优秀人际关系，促进学生个性健全发展等优点。当前，它倍受到广大师生的青睐。可是，真切要将小组 合作学习卓有成效地展开，绝非易事。在教学中从学生的实际出发，从培养学生的学习兴趣下手，让学生学得轻松，快乐。小组合作学习是每位教师在讲堂上常采用的教学形式。 一、小组人员搭配合理，赐予每一个学生动嘴着手动脑的时机。 科学的成立学习小组是讲堂教学成功的途径之一，教师让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，特别是低年级学习小组的成立，在介绍组织能力强，有责任心，学习成绩好的同学担当小组长，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生，这样分组有利于学生间的优势互补，相互促进。往常以四名学生为一个基本单位，在小组里每个学生都有展现自己的时机。教师要对全班同学进行参与小组商讨学习的动员与训练，力求每个同学都积极探索，最大限度的发挥个人的聪明才华。在一个大家彼此熟悉的小集体中，每个学生都有动口说，着手做的时间，有互相帮助的条件。文档来自于网络搜寻 二、设计小组活动的内容要明确 教师是小组合作的策划者，经过教师设置的与课文和学生实际有关的社交 情景，学生能经过小组活动进行大量的演练，加深对语言形式和意义的理解，进而使语言技术到运用语言进行社交的发展成为自然和可能。文档来自于网络搜寻 三、讲堂小组活动中分工详细