让语文课堂生机盎然.docxVIP

个人收集整理仅供参照学习 让语文讲堂活力盎然 银川市兴庆区第十五小学 党莉（6014250） 1 个人收集整理仅供参照学习 让语文讲堂活力盎然 《语文课程标准》倡导“建立自主、开放、探究的学习方式”， 提出“语文课程是开放而拥有活力的”。这些与时俱进、着眼发展的 教学理念，应体现在教学实践过程中，贯彻在讲堂教学之中，语文课 堂不再是教师滔滔不绝，学生沉默是金，而是教师组织引导，学生百 家争鸣；不再是死记硬背与“刚性灌注”，而是“诵读感悟”和“自 主探索”；不再是造就齐整划一的标准升学部件，而是培养个性张扬 的创新人才。所以，只有让语文讲堂充满活力，成立开放的创新的民 主的快乐的讲堂，才能唤起学生的学习热情，激发他们生命的潜能， 培养他们的创新精神。怎样在语文教学中激发学生求知欲，开启学生 智慧，让语文讲堂焕发出活力与活力呢？下面谈谈自己在教学实践中 的点滴经验。 一、创设情境，激发学习兴趣。 学习兴趣是直接推动学生参与学习活动的心理动因，激发了儿童的兴趣，能使儿童情绪高涨，就能主动参与到学习中去，并获得优秀的学习效果。教学时，运用多媒体，借助声像，化静为动，变无声为有声，创建出绚烂的画面、娇艳的色彩、优美的声音这样一种情境，往往能使学生产生愉悦而浓重的学习兴趣。教学《荷花》，新课伊始，教师边播放《采莲》曲，边用课件播放出活力勃勃的一池白荷花。悦耳的音乐，美丽的画面，很快把学生的心给