部编版小学语文三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》说课稿.docxVIP

部编版小学语文三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文的第3号考生，今天我说课的题目是《总也倒不了的老屋》，下面开始我的说课。 一、说教材 为了能够准确的传递知识，帮助学生学习知识，课前分析教材是非常必要的。《总也倒不了的老屋》是部编版小学语文三年级上册第四单元第12课的一篇童话故事，本篇文章以合理的想象，讲述了一间老屋和小猫、老母鸡以及小蜘蛛之间的故事，塑造了一个慈祥，善良，乐于助人的老屋形象。通过本文的学习，有助于培养学生养成乐于助人的美好品质。 二、说学情 准备课程时，我们不光要了解教材内容，也要清楚学生的情况，学生是教学的主体，因此，必须要了解学生的情况。三年级的学生已经接触并学习过童话故事，对于这一体裁也有了一定的认识和了解。但是对故事背后所想要表达的感情还不能很好的理解。因此，需要老师在教学过程中通过创设情境等方法帮助学生更好的理解文章的内容。 三、说教学目标 依据以上对于教材的分析和对学情的把握，我将本节课的教学目标确定为： 1、正确读写凑、饿等生字，正确、流利、有感情的朗读课文，理顺文章的内容。 2、通过朗读与想象，了解故事内容，了解老屋的形象。（这也是我的教学重点） 3、感受老屋的慈祥与善良，学习老屋乐于助人的美好品质。（这也是我的教学难点） 四、说教学方法 著名教育学家陶行知先生曾经说过：“教学有法，教无定法