小学科学四年级下册(教科版)实验操作和知识点.docxVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 一、填空： 小学科学四年级下册复习资料第一单元 电 1、1879 年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。 2、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显 示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了， 物体就显示带电了。 3、在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会 发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸 屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧 面，将气球这个侧 4、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且当它们靠近时会发生相互吸引的现象。注：梳子与头发摩擦后，各带上 不同的电荷，异种电相互吸引。 5、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品摩擦其中一个气球，用摩擦部位接触另一个气 球，发现两个气球相互吸引；用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥， 这是因为两个气球带上了相同的电荷（－），同种电相互排斥。 6、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。 进一步研究发现：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。这跟我们前面所学的磁铁性质 极其相似。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 7、在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件： 一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。 8、电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 9、导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路，电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。 10、我们生活中常见的电器，如电视机、电冰箱、电灯等都是借助电源、电路才能正常工作的。 11、我们生活中使用的电都是靠电源提供的，如电池、发电机等。有了能流动的电，才能点亮灯泡， 用上各种电器。 12、电池是一种便携式的电源。电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。电从电 池的一端正极流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。 13、当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时电池和导线会一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。电没有形成回路，断开了， 这种现象叫断路。 14、发电厂发出的、通过导线送到各家各户 的电是 220V 交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、 学校里插座中的电做实验。 只供学习与交流 15、开关的作用是控制电流的通断。电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题，我们也可以用替换法来排除故 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除障，使灯泡亮起来。 可能造成小灯泡不发光的各种原因： 小灯泡坏了； 灯座松了，没有连接上； 导线里面断了； 小开关的连接松了，没有连接上； 电池没有电了； 电池盒连接松了。 用“电路检测器”检测电路中的故障前要要断电源，（注意：做好后一定要先试试小 灯泡亮不亮）。不能用它来检测家用 220V 的电器电路。16、不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关。 17、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体（例如金属，盐水，人体，大地）。我们利用导体把电送到人们需要的地方。 18、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称为绝缘体，我们利用绝缘体阻止电流 到人们不需要的地方。 19、大多数电器都有开关，有些开关是接触式的，如控制学校铃声的按键开关。有些开关是非接触式的，如遥控开关。遥控开关是通过感应光亮、声音等控制电流通断的。有的开关放在明处，如墙上的 电灯开关；有的开关藏在暗处，如电冰箱内灯的开关。 20、闪电是一种放电现象。在强对流天气条件下，大气中云层之间由于摩擦产生大量电荷，这些电荷 积聚到一定程度时就会发生剧烈的相互作用，并产生闪电。 21、为了避免落地雷对房屋的破坏，人们通常在屋顶最高处安装金属制造的避雷针和避雷带，通过金 属导体与大地相连接，利用尖端放电，使建筑物上积聚的电荷逐渐释放，以避免建筑物遭到雷击。 22、使用电器时，应先插电源插头，然后开电器开关；用完后，应先关掉电器开关，后拔电源插头。在拔插插头时，要用手握住插头的绝缘部分不要用力拉拽导线；不要在同一个电源插座上接入太多的 电器，以免造成电路超