五年级上册音乐总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级上册音乐总结 五年级上册音乐总结 第一篇 转瞬间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。  这学期学校支配我上五年级音乐课，为了能更好地完成教学任务到达教学目的，培育学生有理解，有表情地唱歌和感受音乐的能力，我通过音乐的艺术形象，培育了学生的革命理想，陶冶了高尚的情操，启迪了智慧，使他们的身心得到了健康的进展。  一、主要成果  坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，商量、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。在仔细备课的基础上，我运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染完成了思想教育。  以新的教学理念改良课堂教学是我们当前教学改革的一项重要任务，是课程改革攻坚战中的重要战役。更新观念要表达在课堂教学的每一个教学环节中，要表达在“课程标准〞三个维度缺一不行的落实上。在课堂教学中，我们主见以新的教学理念为主旨，以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。在管理中，我们敬重并调动广大教师参与教改的主动性，为了让大家群策群力，改良课堂教学，使学生“乐学、活学〞， “学实、学活〞。  在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐〞。在教唱一首新歌时，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于冗杂歌曲的学习，培育学生 以后自学的能力。  二、存在问题  缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的`表现。  三、改良措施  1．为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与纠正。  2．更好地培育学生对音乐的兴趣。  3．给他们的环境较为宽松。  4．我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。  5．依据学生的年龄特点和我校实际状况，我认为三年级为普及阶段，主见“自选项目，进展兴趣〞。学生活动以班级为主，开展各类兴趣活动。充分满足他们自我进展的需要和可能。  成果的取得，离不开在座的各位，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断讨论，与和谐中求创新，为我校的艺术教育再做新奉献。 五年级上册音乐总结 第二篇 一、基本状况概述  坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动〔听、看、唱、商量、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。  二、教学探究与取得的成果  1、教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。  2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。  3、在教唱一首新歌时，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法。都是先将唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的