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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级数学下学期教学总结 三年级数学下学期教学总结 第一篇 很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结：  一、基本工作  本学期我继续担任三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到仔细负责，深入班级对学生的独特、学习习惯以及学生接受能力、探究能力、学习成果等做了深入了解，依据实际状况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作：  1、从学生的听课抓起。  通过观看学生大部分比较聪慧，但他们的学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种状况，针对他们的聪明特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探究，树立他们学习的自信念，激励他们做学习的小主人等措施。从而到达教会学生学会学习的目的。  2、从基本功抓起。  有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练〞、“小小医生就是我〞——学生与学生动，互相找错、久错等活动强化学生基本功的提高。  3、紧抓学生作业不放，想尽方法杜绝不按时交作业的`现象。  接手这个班不久我就发觉这批学生很懒。接手这个班时，课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题，我在做有关学生思想教育工作的同时主动与其家长联系，进行沟通、沟通；对学生采取当堂作业当堂交，家庭作业次日早上到校必需交的方法。学生交后马上检查，准时批阅。如有拖欠作业的，一经发觉，必需马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成，中午解决；下午数学课上的作业未完成，放学后解决。这样在肯定程度上解决拖欠作业的问题，如今基本杜绝拖欠作业的现象。  4、培优辅差。  这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优〞、让差生“有若变优〞的措施，、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素养。  5、主动与学生家长沟通。  与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习状况。这里的“汇报〞不单单是给学生“告状〞，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长沟通沟通，使其家长增添协作教师主动教育孩子的信念，以实现我们的工作目标。  二、培育良好学习习惯，让其终生受益  在教学过程中我注重让学生把握科学的学习方法和培育学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。  三、教学反思  〔1〕注重将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性。  〔2〕注重学问的全方位整合与综合运用，分析。  〔3〕在学问学习过程中，注重培育学生学问回顾与反思的习惯。  〔4〕在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合，培育学生积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培育初步的应用意识。  〔5〕在学问学习的过程中；留意能力的培育及习惯的养成。  〔6〕在学习过程中引导学生体会数学的价值，培育勇于探究，勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。  总之，本学期我教学看法仔细，任劳任怨，不迟到、不早退，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。主动进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。当然也有缺乏之处：个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与提高；整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的能力有待培育提高；须加强全面培育与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业奉献出自己的一份力量！ 三年级数学下学期教学总结 第二篇 本学期，本人担任三年级〔1〕班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学期数学教学工作总结如下  一、备课仔细认真。  尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后准时对该课作出总结，写好教学后记。  二、教学工作中。  我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动