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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中教师第二学期工作计划 初中教师第二学期工作计划 第一篇 我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就始终工作在教育教学的第一线，参与工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，主动参与教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。  一、个人分析优势  (1)擅长捕捉课堂小学学生的改变，培育学生的探究能力同时不断激励学生的自信。  (2)娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，到达信息的重组和优化。  缺乏  (1)语文教师专业素养不够。  (2)在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到全部学生的主动性。  二、目标及措施  进展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，主动学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次  1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。  读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。  2、虚心请教，取人之长，补己之短。  要主动向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。主动参与每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。  3、加强教育教学讨论，做创新型的教师。  在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。  4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。  遵循以人为本的管理原则，增添自己的管理能力。在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。  5、教研、科研方面  以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题〞，在教学中留心积累、思索，主动撰写教育科研论文，主动参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的讨论课题，力争在三年内形成肯定的科研成果。  四、教育教学方面  树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为学生的终身进展奠定基础。努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活动，主动投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育进展的形势，把握教育进展的动向，准时更新教育观念。带着学生多读书，把学习的主动权还给学生,培育学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成深厚的读书气氛，做到敏捷而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成果。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。主动投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自己的教学风格在肯定领域(镇)内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。主动参与各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的教育教学风格。 初中教师第二学期工作计划 第二篇 一、指导思想  根据学校教学教研工作计划，结合学生学习的实际状况，以提高学生综合语文素养，取得明年中考优异成果及个人教学教研的质量和水平为目的。  二、学生状况分析  依据平常对班级学生语文学习品质特点的了解，尤其是通过对上学期期末考试成果及暑假作业完成状况的分析，发觉学生在语文学习上还存在一些问题：学生身上良好的学习习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)还不是很理想，总觉得他们学习浮躁、被动，懒于记笔记、忽视书写、作文能力较差。111班两极分化严重，而且“尾巴〞较大，而 112班学生的语文综合能力比原来有所提高，相对同年级组的其他班级而言，两个班级的优秀率偏低，今后应设法削减低分人数，提