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授课时间: 5月26日 授课地点:东岗路 年级:初三
课型:一对一 上课人数:1
课题:二次函数概念、性质、对称、平移、图像
教学目标:1.掌握二次函数的概念及其考察方式
2.掌握二次函数的性质及其与各系数的关系
3.掌握二次函数的对称和平移,会用平移解化计算
4.掌握二次函数图像的相关题型解题原理
教学过程:
二次函数概念的考查(二次项系数不能为零)
例1:函数f(x)与x轴有且只有一个焦点,求未知量的取值范围;(先通过例题引入)
二次函数三个系数的作用(简单分析)
二次函数解析式的确定思路------先介绍三种方法
(一)三点式。
例:已知抛物线y=ax2+bx+c 经过A(,0),B(,0),C(0,-3)三点,求抛物线的解析式。
(二)顶点式。
例:已知抛物线y= x2-2ax+ a2+b 顶点为A(2,1),求抛物线的解析式。
(三)交点式。
例:已知抛物线线与 x 轴两个交点(4,0),(1,0)求抛物线y=a(x-2a)(x-b)的解析式。
(四)定点式。
例:在直角坐标系中,不论a 取何值,抛物线经过x 轴上一定点Q,直线经过点Q,求抛物线的解析式。
(五)平移式。
例:将抛物线向上平移,使平移后的抛物线经过点C(0,2),求平移后抛物线的解析式.
(六)距离式。
例:抛物线y=ax2+4ax+1(a﹥0)与x轴的两个交点间的距离为2,求抛物线的解析式。
四、二次函数图像的平移与对称(左加右减,上加下减)
1、抛物线与的形状相同,则 =( )
A、 B、 C、 D、
2、抛物线向右平移1个单位,再向上平移2个单位得到
3、已知抛物线C1、C2关于x轴对称,如果C2的解析式为 ,则C1的解析式为__________________。
4、关于x的方程的解是x1=-2,x2=1(a,m,b均为常数,a≠0),则方程的解是 。
五、图形判别问题(数形问题)
2、根据下列表格的对应值:
判断方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)的一个解x的范围是( )
A、8<x<9 B、9<x<10
C、10<x<11 D、11<x<12
3、若x1,x2(x1 <x2)是方程(x -a)(x-b) = 1(a b)的两个根,则实数x1,x2,a,b的大小关系为( )
A.x1<x2<a<b B.x1<a<x2<b C.x1<a<b<x2 D.a<x1<b<x2
4、设一元二次方程(x-1)(x-2)=m(m0)的两实根分别为α,β,则α,β满足( )
A. 1αβ2 B. 1α2 β
C. α1β2 D. α1且β2
5.当b0是一次函数y=ax+b与二次函数y=ax2+bx+c在同一坐标系内的图象可能是( )
6.在同一坐标系中,函数y= ax2+c与y= EQ \F(c,x) (ac)图象可能是图所示的( )
A B C D
六、二次函数的顶点、对称轴、最值(配方法)
1、若二次函数配方后为则、的值分别为 ( )
A)0,5 B)0,1 C)—4,5 D)—4,1
2、抛物线的对称轴是直线 .
3、二次函数的图像的顶点坐标是
4、二次函数的最小值是
七、二次函数与一元二次方程的关系
1、关于的方程有两个不相等的实根、,且有,则的值是( )
A.1 B.-1 C.1或-1 D. 2
2、 方程(x+1)(x-2)=x+1的解是( )
(A)2 (B)3 (C)-1,2 (D)-1,3
3、关于方程式的两根,下列判断何者正确?( )
A.一根小于1,另一根大于3
B.一根小于-2,另一根大于2
C.两根都小于0 D.两根都大于2
4、用配方法解方程时,原方程应变形为( )
A. B. C. D.
5、下列四个结论中,正确的是( )
A.方程x+=-2有两个不相等的实数根
B.方程x+=1有两个不相等的实数根
C.方程x+=2有两个不相等的实数根
D.方程x+=a(其中a为常数,且|a|2)有两个不相等的实数根
6、一元二次方程x2=2
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