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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 个人信息技术提升计划 个人信息技术提升计划 第一篇 在制定这个研修计划之前，我先感谢这次信息技术培训的全部组织者!期望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用能力，弥补自己在教学中的缺乏。让学生们喜爱上课堂，喜爱上学习，让同事们能互相促进，提高自己的教学效率。现就测评结果和专家的建议，结合自身实际，制定这个研修计划。  一、自身分析：  在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能娴熟操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用，能通过多种途径获取数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与预备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习留意力，鼓舞学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严重的缺乏，没有好好学习评估的标准，全部就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与进展方面，，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识，把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。  应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也转变了观念。计划与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严重的出现问题，在进展目标中我将列出。学习与进展方面，还是能有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。  二、环境分析：  乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。  进展目标：  1、应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较好的技术素养的基础上继续加强学习，对计划于预备、组织与管理、学习与进展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争到达优秀。  2、应用信息技术转变学生学习方式能力方面，计划与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊!计划与预备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯通，到达优秀。  3、应用信息技术促进教师专业进展能力方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。  三、行动计划  假如说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那最大的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你情愿挤，总还是有的!  1、学习必修和选修的共计17门课程，仔细观看视频，学习文字内容，累计学习时间到达20小时以上。  2、主动参与BBS商量，主动参与话题商量和沟通，在与其他老师的学习中获得提升。  3、加入学科所属的工作坊，参与坊内话题商量，主动发言，仔细关注别人发表的内容。  4、经过充分预备后，完成研修作业一;在教学实践中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成研修作业二。  5、主动整理材料，完成培训感言任务。  实现进展目标的具体途径与措施：如今好好珍惜这次培训的机会，仔细倾听专家们的视频与讲座，做好笔记与沟通，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间锻炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用能力。  最终给自己一个好的祝愿：迈上新台阶! 个人信息技术提升计划 第二篇 我是一个平常很不喜爱动电脑的人，所以对信息技术的使用与把握特别不好，结合自身因素以及依据测评结果，使我清晰地意识到自己根本不具备信息技术能力，对于应用信息技术优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业学问内容特别欠缺。现如今是信息爆炸的时代，作为教师必需要充分了解信息时代对人才培育的新要求，具有主动探究和运用信息 技术变革学生学习方式的意识。  了解多媒体教学环境的类型与功能，并且要特别娴熟地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。环境分析：由于我所在的学校属于农村学校，缺乏配备必需的硬件设施，所以缺乏信息化环境和信息化资源库。平常教学中更是很少有机会接触到信息技术和网络化应用。  进展目标：通过本次培训，我期望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反面得到显著的提高。  具体内容如下：  1、提高技术素养。了解相关学问。了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。把握互联网、移动设备及其他新技术