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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中物理新课标心得体会 初中物理新课标心得体会 第一篇 20xx年8月19日到20日，全省135名初中物理骨干教师汇合在省电教馆，参与了为期两天的新课标新教材培训。紧接着8月24日到26日，这群参与培训的骨干教师回到各市县、各单位，开展了全省初中物理全员培训活动，26日下午就培训内容，在省中学物理教研博客上举行了一次有关培训的在线研讨，参与人数多，商量发帖多，发帖质量高是物理研讨史上罕见的，为本次培训画上一个圆满的句号。  一、总体状况介绍  1、集中培训状况  本次培训共有来自海南各市县初中骨干物理教师以及教研员共计135人参与培训，分别由罗基鸣老师，徐建华老师，吴革老师主持。8月19日上午8：30，由罗基鸣老师主持了简短的开班仪式，黄恕伯老师，徐建华老师，吴革老师作为嘉宾出席。开班仪式上，罗老师强调了本次培训的目的与意义，并要求各位培训老师能够借助本次培训深刻认识新的物理课程标准的基本精神，领会新修订教材的特点，仔细做好新课标，新教材下初中物理教学策略的转变。  先后进行了来自江西省特级教师，教育部物理课程标准研制核心组成员黄恕伯老师关于《学习新课程，优化初中物理教学》的专题报告、海南中学徐建华老师《新教材教学设计案例及分析》、海南省教育讨论培训院罗基鸣老师《细细品味，主动反思、科学评价》的报告，以及各个培训小组进行了“关于修订后课标和教材的主要改变及在教学的中的基本对策〞的小组研讨等活动。活动形式多样，内容丰富。  2、各地培训状况  8月24日到8月26日，参与集中培训的各地骨干老师，对当地全体初中物理老师做了集中培训，他们分别通过观看视频、骨干专题讲座、集中商量、完成作业等方式，对新课标新教材修订进行了专项讨论性学习。儋州市、三亚、海口等地的活动在网络上有细致的呈现。  3、在线研讨状况  8月26日下午15点到18点，省课程团队在中学物理教研网上组织了在线研讨。除了正在进行集中培训的海口市之外，其余各市县老师踊跃参与研讨活动，在三个小时时间内发帖2780，后来跟进发帖3200多条。老师们发帖紧扣研讨问题，表达了自己在本次培训中成长的喜悦，是历史上最为强烈的一次研讨活动。  二、本次培训特点  〔一〕专家精彩的讲座，让大家对新课标和新教材有了更加深刻的理解  1、对课标的解读，对三维目标的要求、内容标准把握更明了。  黄恕伯老师为我们带来了一场精彩的《学习新课程，优化初中物理教学》报告。在上午的报告中，他介绍了新的课程标准修订的相关背景、进程；重点论述了《义务教育物理课程标准》的修订解决了哪些教学实践问题。黄老师介绍，新的物理课程标准的改变主要是，通过对部分内容的删减以及降低教学要求的层次，从而到达减轻学生的课业负担目的；通过明确认知领域的三个层次，将行为动词结合概念、规律、现象的具体表述，明确教学要求，以及明确对科学探究的学问要求，使教师的教学做到心中有数。针对三维目标的优化；科学探究的实施；学生学习的评价等方面的改变做了细致的说明。  2、案例示范，对如何落实情感看法目标更清晰  尤其让老师们耳目一新的是，黄恕伯老师现场示范，通过声现象中用废弃物品做乐器的活动，展示自己在教学中如何激发和保持学生的学习兴趣。他通过一根根看似平常的吸管，饮料瓶，通过层层分析和探究，制作出一件件乐器，折服了在座的每一位老师，使大家对于新课程的物理教学大受启发。他的展示和讲解，让现场老师特别感兴趣，大家不再强调学校的客观条件缺乏，而是知道如何创造条件激发并保持学生学习兴趣，有效落实情感看法目标。  3、作业修订说明，对如何处理好教学与考试的关系更有谱  过去，许多老师总是把作业、考试与新课程和实施对立起来。针对这种状况，黄恕伯老师介绍新教材中课后作业的修订原则、修订过程、修订目标、修订结果，并从修订后课后习题的形式，难度，以及怎样对待教科书上的练习题等问题作了细致的论述。大家对如何对待课后作业，如何处理好教学与考试的关系有了正确的认识。最终黄恕伯老师和在座了老师进行了简短的提问沟通，准时的帮助老师解决了培训中的困惑，提升了培训的效果。  〔二〕课程团队的细心引领，让大家对新课程的有效实施更加有信念  1、徐老师的案例共享，对新课程教学设计起到示范作用  20日上午的培训，由吴革老师进行主持，海南中学徐建华老师进行了《新教材教学设计案例及分析》的报告。在报告中，徐老师首先介绍了如何精确的编写新课程标准下的教学目标，分别从认知目标、动作技能目标、情感目标进行了细致的解释。并通