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小班语言活动：《藏在哪里了》
执教者：何江萍
活动目标：
能根据动物显著的外形特点找到相应的动物；
体验捉迷藏游戏的快乐。
活动准备：
1．场景布置：石头、树、草、花；
2．ppt课件、棒棒糖若干。
活动过程：
一、谈话导入。
讨论：1．教师介绍故事名称。
2．猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢？
3．你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？
教师小结：在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！二、出示ppt课件，观察画面，讲述故事开始部分。
1．有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小象长得什么样？……引导幼儿讲述动物的外形）
2．教师讲述：谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好办法--剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说：你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。
三、进入场景，参与寻找，讲述故事内容。
1．引导幼儿在场景中寻找。
教师以小狐狸的口吻说：咦，都躲到哪里去了呢？请小朋友们帮我一起来找吧！石头后面有谁呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了？
2．还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后面，小鸭躲在花丛里，小象躲在草丛里）你是怎么会发现它的？
3．小鹿躲在哪里了呢？小狐狸找了好久都没找到，你发现了吗？为什么小狐狸找不到小鹿呢？（小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它。）
四、游戏：捉迷藏。
1.让幼儿根据场景（石头、大树、花丛、草堆）自己找地方躲起来。教师边找边说：你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。都躲到哪里去了呢？
2.给每位幼儿奖励一个棒棒糖。
五、藏棒棒糖。
请小朋友藏棒棒糖，老师来找。（使用语句棒棒糖藏在xx里）
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