水平二（三年级）体育《发展平衡能力的练习方法（跪跳起及平衡动作组合练习）（第4课时）》公开课教案.docxVIP

课程基本信息 学科 体育与健康 年级 三年级 学期 秋季 课题 发展平衡能力的练习方法（跪跳起及平衡动作组合练习）（第4课时） 教科书 书 名：教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：年月 教学目标 认知目标:通过再次学习跪跳起的动作方法，能够掌握跪跳起的具体要求与规范。 技能目标:基本掌握并能够独立完成跪跳起的动作技术，要求做到提膝快，摆臂制动，落地稳。 3.情感目标:通过学习树立安全意识，逐步克服心理障碍。 教学内容 一、跪跳起 动作要点：摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作的配合，收腿迅速。 教学重点： 1. 提膝迅速、收腿要快2.身体协调、用力。教学难点： 1. 双脚落地要平稳2. 动作完整、优美。 二、平衡动作组合练习 教学过程 教学内容 开始部分 （一）课堂常规 教师提前到场，准备好场地器材 体育委员集合整队，检查人数，报告老师 检查服装，安排见习生 （二）专项准备活动：（4X8拍） 二、学习跪跳起完整技术动作 复习之摆臂压垫与提膝跳高 学习从高垫和低垫上蹲跳下并迅速下蹲 学习从高垫和地垫上跪跳下并迅速下蹲 4. 学习从高垫和低垫上跪跳下（注意保护） 5. 独立完成跪跳起 教师活动 师生共同回忆动作方法及重难点 教师示范展示动作，讲解要点 教师鼓励学生大胆尝试 教师强调下落时要稳 观察巡视并纠正错误动作 学生活动 学生2人一组相互