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小班小动物的叫声教案 小班小动物的叫声教案 【篇一：语言活动：小动物的叫声(听说活动)】 语言活动：小动物的叫声（听说活动） 活动目标： 1、听清小动物的名称，模仿小动物发出的叫声。 2、体验游戏活动的快乐。 活动准备： 1、经验准备：活动前让幼儿学念儿歌《小动物的叫声》，自由摆弄各种玩具动物，了解小动物的名称、叫声和动作。 2、小格子、小鸭子、小鸡、小猫、小狗等玩具 活动过程： 一、出示小动物玩具，激发幼儿游戏的兴趣。 教师逐一出示小动物玩具引导幼儿说出他们的名称和叫声。 二、引导幼儿学习用手势表现小动物的形象 1、教师边念儿歌边示范手势 2、指导幼儿用不同的手势动作表现小鸽子、小鸡、小猫等。 三、游戏。 1、教师说小动物的名称，小朋友要边发出小动物的叫声边做手势。 2、速度由慢到快，以增强游戏的趣味。 四、扩充游戏内容，增强游戏的快乐体验。 （1）小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕） （2）小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷） （3）小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽） （4）小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵） （5）小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪） （6）小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳） 那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。 3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。 （1）教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。 （2）幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。 （3）幼儿边念儿歌边做动作。 4．游戏儿歌《可爱的小动物》 （4）老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 （5）引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。 （6）改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。 附游戏儿歌：可爱的小动物 小鸽子咕咕咕， 小鸭子呷呷呷， 小小鸡叽叽叽， 小花猫喵喵喵， 小黄狗汪汪汪， 小白兔蹦蹦跳跳。 【篇三：小班音乐我爱我的小动物教案】 幼儿园艺术领域教学活动方案 小二班音乐活动 活动背景分析： 动物是人类的好朋友,喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。他们喜欢听以小动物为内容的故事、儿歌、歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声、走路、吃东西的样子等等。为让小班幼儿加深对小动物的了解，并在模仿小动物的活动中获得快乐，我选择了《我爱我的小动物》。《我爱我的小动物》歌曲旋律简单流畅，音域比较狭窄，词曲关系比较单纯，因此比较适合小班幼儿的演唱。希望通过教学活动开展的各个环节的游戏活动，能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。 活动名称：我爱我的小动物 活动目标: 2．能大胆表现歌曲的内容、情感。 活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。 活动准备: 经验准备—— 幼儿学过关于小动物的歌曲，并在日常生活中听过；幼儿对小 动物及其叫声有认知。 物质准备——各种小动物的图片和手偶、草地背景图一张和音乐mp3。 活动过程: 1.小律动，发声练习及复习歌曲 （1）今天，我们一起来当小司机，去动物园好吗？请小司机们注意啦，把好方向盘，踩好油门，我们出发啦！（教师放小司机的音乐）模仿小司机进入室内。 （2） 动物园车站到了，请小朋友们下车。看有这么多的气球，我们一起来把他们吹起来。（教师带领幼儿进行气息训练） （3）我们把小动物叫出来好吗？（发声练习） （4）小动物们看见这里有这么小朋友，好开心！想和你们一起唱《走路》，好不好？我们再来唱《动物园》。（复习学过的关于小动物的歌曲） 2.学唱歌曲 （1）今天来了这么多小动物，它们要唱一首新的歌曲给你们听，歌的名字是《我爱我的小动物》，听听歌曲中都有什么小动物呀？ （2）第一遍播放歌曲 你们喜欢这首歌吗？歌曲的名字叫什么？歌曲中都有什么小动物呀？ 接下来仔细听，听听这些小动物是怎么叫的呢? （3）第二遍播放歌曲 歌曲中都有什么小动物呀？（熟悉歌曲） 这些小动物是怎么叫