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小班小花猫科学教案 小班小花猫科学教案 【篇一：小班科学教案】 活动内容 找山洞 活动目标 １． 通过活动引导幼儿感知３以内数量的多、少、一样多。 ２． 通过活动训练幼儿双脚跳。 活动准备 １．贴绒教具：小猫三个、小鱼三条、小老鼠三只、毛线团三 个。粘绒板、棒棒胶、每桌一个小篮子、篮子里装有小兔的头饰、若干萝卜和白菜、小草的贴绒。 ２．《幼儿用书》小班上２，第19页。 ３．拱形门２个。 活动过程 一、老师引导幼儿练习１－５的唱数。 二、分别出示贴绒教具小猫三只、小鱼两条、小老鼠两只、毛线团三个，引导幼儿复习三以内的点数。 喵——喵——，有几只小猫来玩了？ 它在玩会么？有几只小猫来玩了？ 小猫最爱吃什么？瞧，这里有几条鱼？有几只小老鼠？ 三、引导幼儿进行三以内数量的比较。 不怕冷的小花猫 活动目标 1、学会儿歌，理解儿歌的意思。 2、初步理解词“捂”的意思。 活动准备 口罩 一 引起兴趣 天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢？我们就不怕冷了？（帽子，围巾）对了，还有大口罩。我们为什么要戴大口罩呢？（这样嘴巴就不冷了）还有呢？老师告诉你们吧。因为这样，冷空气就不会进到嘴巴里，我们吸了冷空气会咳嗽的，就要生病了。小朋友怕冷吗？有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗？ 二 学习儿歌 你们听首儿歌就知道了 教师有感情的朗读儿歌。 是哪个小动物呢？（小花猫）儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢？（戴口罩，手套）对了，儿歌里是怎么说的？是戴口罩吗？我们在来听听 教师朗读前半段 是怎么形容的呢？（捂）捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。（教师用手捂住嘴），象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了.我们一起来念一念吧.(配上动作)我们把小花猫给忘了,它真勇敢.我们再来听听她怎么勇敢了.(教师朗读后半段) 小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?我们一起说说它是怎么抓老鼠的.跑一跑,跳一跳我们一起来试一试.(重复念i2遍)我们再把这首儿歌从头念一念吧. 三 结束活动 我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝我们今天学习一个新的词叫捂.我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词. ? 儿歌《不怕冷的小花猫》 冬天到，雪花飘， 小朋友，戴手套， 要是感冒怎么办？ 再捂一个大口罩。 小花猫，喵喵叫， 手套、口罩都不要， 跑一跑，跳一跳， 抓住老鼠就吃掉。 【篇三：小猫咪教案】 《小猫咪》教案 教学目标： 1.了解猫的生活习性和相关知识。 2.大胆运用各种表现方式描绘猫，发展学生的形象思维，培养学生的创造能力。 3.培养学生热爱小动物的美好思想感情。 重点、难点。 重点：激发学生的想象，表现千姿百态的猫。 难点：组织画面，表现自己独特的创意。 课前准备 （学生）猫的图片、颜料、色纸、剪刀、胶水等工具材料 （教师）各种猫的图片、示范作品、课件、色纸、剪刀、胶水等工具材料教学过程 1.辨声揭题。 （1）课件播放各种动物的叫声，让学生大胆猜，激发学生参与学习的兴趣。 （2）当学生听到猫的叫声“喵??喵??”而猜出猫时，教师随即揭题。 2.回忆交流。 （1）回忆：你在哪些地方见到过猫？听到过哪些有关猫的故事？给你印象最深的猫是怎样的？ （2）学生分小组交流后，选派代表汇报。 3.讨论分析。 分小组抽签讨论以下问题并汇报： （1）猫主要由哪几部分组成？（课件播放猫的头部、躯干、四肢、尾巴等。） （2）猫的头部由哪几部分组成？各有什么作用和特点？（课件随机播放猫头的特写镜头。） （3）你见到过的猫的毛色是怎样的？（课件播放猫的毛色图片。） （4）猫的坐、卧、行、走等动作有什么变化规律？（课件播放相关画面。） 4.欣赏感悟。 （1）播放《猫和老鼠》等有趣的动画片片段或图片，体会猫的各种不同动态造型和夸张造型，进一步激起学生的表现欲望。 （2）展示潘天寿、黄胄等画家画猫的作品，欣赏体会生动的瞬间猫的神态。 （3）展示优秀学生作品，激活学生思维，鼓励创造性的表现。 5.练习体验。 （1）作业要求：选择自己喜欢的材料，创造性地表现猫。 （2）教师巡视辅导：从构图饱满、主题突出、情节生动、色彩鲜艳等方面予以指导。 6.交流评价。 （1）给自己的作品编小故事，小组间讲述交流。小组评出优秀作品，予以全班展示。 （2）课后鼓励学生模仿《猫和老鼠》自编连环画小故事。 关于猫的趣味小知识 猫有230根骨头，比人多24根。猫的听觉比人和狗灵敏。相对身体尺寸而言，猫有比任何哺乳动物都大的眼睛。猫正常的脉搏每分钟大约110至17 0次之间。猫正常的身体温度大约是39℃。猫的垂直跳跃高度能达到自己身体高度