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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前教育大专毕业生自我鉴定 学前教育大专毕业生自我鉴定 第一篇 我是xx大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。  大学三年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本学好本专业，尽量扩大学问面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取学问财宝，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业学问，并取得了优异的成果，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、一般心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育讨论方法等课程。  通过几年的学习，本人具备以下几方面的学问与能力：  1、把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育讨论方法等学科的基本理论与基本学问；  2、把握观看幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育与教育的技能；  3、具有编制具体教育方案与实施方案的初步能力；  4、熟识国家与地方幼儿教育的方针、政策与法规；  5、了解学前教育理论的进展动态；  6、把握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学讨论与实际工作能力。  在校学习期间，我喜爱社会主义，拥护中国共产党与他的领导。自觉遵守国家的法律与学校的纪律。主动参与各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了25党校结业证书。在学校里，我主动参与从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关怀同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，主动协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。  在课余生活中，我还坚持培育自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最正确状态。为提高自己的社会交往与各方面学问的运用能力，我主动参与社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参与了学校党校培训，这些经受，不仅增添了我吃苦耐劳、自理独立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。 学前教育大专毕业生自我鉴定 第二篇 离毕业典礼只有屈指可数的几天了，刚进校时的场景还历历在目，在目睹了三次毕业生离校的场景后，如今最终也轮到我们自己了。四年以来经受了很多的事情，虽然也有许多不如意的地方，但是我也有了许多的进步，以下总结大学四年的生活和学习等方面：  学习方面，大学四年唯一挂了一门体育，其他文化课一些科目也都算勉强通过，大学主要学的是计算机专业，在专业课上也学了繁多的科目，如《数据结构》、《操作系统》、《C语言程序设计》、《Unix系统教程》、《80X86汇编语言程序设计》、《数据库基础》、《软件工程》等各类科目，其中不乏艰涩难懂的学问，有些到如今也没有搞得很明白，如今回忆起大一刚开始学习C语言基础时的情景，还是如此的生动鲜亮。后来我在大三的时候主要开始学习Delphi程序设计，抓紧时间学习了许多有用的学问，后来也直接帮助了我顺利找到了工作。其它许多非专业科目也是不求甚解，大二的时候通过自己努力通过了英语四级，这是值得欣慰的事情，整个大学高等数学始终是我的薄弱科目，直到如今高数还是只懂点基础，整个大学勉强获得了一次三等奖学金，也算填补了一项空白。  除了一些文化课，体育也是薄弱的地方，如今想起去练习排球垫球，投篮，打乒乓球的情景，还是很有回味，直到后来身体些许不适，也坚持锻炼了一段时间，如今想来篮球课还是很有乐趣，把我以前没学会的许多基本动作都学会了，虽然如今水平很一般，能自娱自乐足矣。  在程序设计学习方面，我仔细的学习了Delphi程序设计，尽管也只学到了一些基础学问，而帮助我找到工作也很高兴，如今工作了才知道书本上学问结合实际的重要性，之前学习的MFC程序设计也抛之脑后，不过还是学到了许多面向对象程序设计的学问，对Windows API的学习虽然不是很深入，但是也使我了解了许多系统程序运行方面的基本学问。  在生活方面，大一的时候主动参与了一些社团的活动，也参与了一些社会上的项目，尽管如今想来很简洁，但大一的时候刚踏入大学，对许多东西都很好奇，大一期间由于一些缘由调换过一次宿舍，如今想来大学四年不止是我一个人成长了，大家都变得成熟了，在毕业前我也住回了原来的宿舍。大二的时候可以带电脑来学校了，随着学校通上宽带，大家电脑带的多了，除了平常用来调试课堂上讲到的程序，更多的拿来上网和游戏，这段时间浪费了一些时间，除了增长自己的游戏水平外，进步不大。  转瞬就到了大三，我们也开始成为学校的老一代人了，渐渐感觉到就业的压力，也开始用了较多的时间学习学问，思索以后自己的职