机械设计与制造（专科）专业人才培养方案.pdfVIP

机械设计与制造（专科）专业人才培养方案 一、专业代码、名称 560101 ，机械设计与制造 二、培养目标 本专业培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质、职业发展能力，具有机械设计、 机械制造、设备维护和改造技术应用能力，能够胜任工业生产第一线的操作技能，从事机械工 程及自动化领域内的设计、加工制造、安装调试、运行管理和设备改造等方面工作的工程应用 技术人才，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 三、培养要求 本专业学生主要学习机械工程技术基础、专业知识及工程基本训练。做到设计与工艺相结 合、普通机械加工和先进制造技术相结合、工程理论和动手实践相结合，具有进行机械产品设 计、机械零件生产操作、数控技能等方面的基本能力，注重人文社科、法律法规和责任道德的 素质修养，树立和践行社会主义核心价值观。具体地说，本专业培养的毕业生应达到如下知识、 能力与素质的培养要求： 1. 工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识，能够运用其理论和 方法解决机械行业中的工程问题。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理和方法，对机械工程 领域中的问题进行识别、表达和分析，并通过文献研究分析机械工程领域的工程问题，并以获 得有效结论。 3. 设计/开发解决方案：针对简单工程问题，能够应用机械工程的基本理论和方法，设计 满足特定需求的机械系统和制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、 安全、法律、文化以及环境等因素。 4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对机械工程领域中的工程问题进行研究， 能够设计实验、分析数据、阐述现象，并通过信息综合，得出合理有效的结论。 5. 使用现代工具：在解决机械工程问题过程中，能够开发、选择与使用恰当的技术、资 源、现代工程工具和信息技术工具，包括对工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械产品设计、制造和 产品运用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械工程问题的工程实践对环境、社会可持 续发展的影响。 8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范，履行责任。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10. 沟通：能够就机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报 95 告和设计说明书、陈述发言、清晰表达，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟 通和交流。 11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。 12. 终身学习：具有自主学习和自主锻炼的能力，形成终身学习和终身锻炼的意识，有不 断学习新的工程专业知识和技能并适应科学、技术和工程发展的能力。 四、主干学科 机械工程、力学 五、核心知识领域 画法几何与机械制图、工程力学、流体传动、电工电子学、数控加工、机械制造技术。 六、核心课程 画法几何与机械制图、工程力学、机械设计基础、工程材料学、互换性与技术测量、液压 与气压传动、机械制造技术。 七、主要实践性环节 机械工程训练、机械制图测绘、机械设计课程设计、生产实习、毕业实习及毕业设计（论 文）。 八、修业年限及最低学分要求 基本修业年限3 年。毕业最低学分要求111.5 学分。其中，必修课57.5 学分，专业选修 课10.5 学分（其中必选课程4.5 学分），通识选修课12 学分（其中，通识限选课8 学分，通 识任选课4 学分），独立实践教学环节28 学分 ，讲座与辅导课3.5 学分。实践环节（含实验、 上机及独立实践教学环节 ）学分占总学分比例为33%。 九、教学计划进程及课程学分（学时）分配表 96 表一 机械设计与制造（专科）专业必修课教学计划进程表 按学年学期分配每周时数