小学数学人教版三年级下册优秀课时教案 第6单元 年、月、日的认识.docxVIP

第 PAGE 6页 共 NUMPAGES 8页 第6单元　年、月、日 年、月、日是较大的时间单位,理解一年或一个月的时间有多长,需要借助一定的想象力和有关的数据材料,因此,教材注意选取了和学生生活密切联系的素材,首先选取让学生从年历卡中找特殊日子为切入点,既能引起学生兴趣,又为学生提供了学习用具。设计的学习活动有观察整理、填表分析,涂色记忆、计算交流等,让学生在独立探索和小组合作的基础上初步了解年、月、日、平年、闰年以及相互之间的联系,为了帮助学生记忆每个月有多少天,教材介绍了用拳头点数法和记忆大小月的歌谣,引导学生在具体的情境中认识24时计时法,主动探索24时计时法的规律,发现并理解24时计时法和普通计时法的联系与区别,学会把用24时计时法表示的时间与普通计时法表示的时间进行相互转换,教材中的例题利用线条上的0至24时教学两种计时法的相互转换,先分别讲了上午9时、下午5时与晚上9时转换成用24时计时法的表示,然后让学生试着用24时计时法把情境图中的时间表示出来,引导学生进一步明确24时计时法与普通计时法的联系,掌握它们之间的转换方法,最后教材还激励学生找出一些生活中用24时计时法来表示时间的例子,帮助学生丰富知识、加深理解。 1.使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道平年、闰年等方面的知识;知道大月、小月、二月及其相关知识。 2.使学生了解24时计时法