小学数学人教版三年级下册优秀课时教案 第7单元 简单的小数加、减法.docxVIP

第 PAGE 6页 共 NUMPAGES 8页 2　简单的小数加、减法　? 这部分内容呈现文具商店的情境,标出8种文具价格,例3、例4及“做一做”的三个问题,都来自于这个情境。例3提出购买文具的问题,教学一位小数的加、减法。以学生熟悉的元、角、分为基础,帮助学生理解算理与算法。解决这个问题的方法是多样的,可以将商品价格转化为角,再进行计算,也可以用竖式计算。计算小数加、减法的关键问题是对齐小数点,这就保证了整数部分与小数部分相同数位对齐。 例4延续了例3的情境,运用小数加、减法解决买东西时钱数是否够用的实际问题,进一步体会小数的含义,培养学生解决问题的能力。例4设计了两个问题相同、情境相似,但购买物品略有不同的问题。鼓励学生借助生活经验,运用自己的方法解决问题。 1.理解小数加、减法的意义,并掌握计算方法,能够比较熟练地笔算一位小数加、减法。 2.提倡学生用多种方法计算小数加、减法,进而解决实际问题,并从中体会和感悟小数加、减法的算理。 3.培养学生的抽象概括能力,迁移类推能力,运用所学知识解决生活中实际问题的能力。 【重点】 理解小数加、减法的意义,并掌握计算方法。 【难点】 在解决问题的过程中理解小数加、减法的算理。 第课时　简单的小数加、减法 1.理解小数加减法的意义,并掌握一位小数加、减法的计算方法。 2.学生能够比较熟练地笔算一位小数加、减法。 3.培养学生