统编人教版三年级语文下册第16课《宇宙的另一边》优秀课件.pptxVIP

宇宙的另一边; 在宇宙的另一边是什么样子的呢？;要求： 1.不认识的字用拼音多拼几遍。 2.读准字音，圈出生字词。 3.读通句子，难读的句子多读几遍。 4.标好自然段。;初读课文;绪;倒;;;; 书写指导：两个字都含“必”。“秘”中的“必”要写得舒展一些，与左边的禾木旁高低相平；“密”中的“必”要写得宽一些，托住上面的宝盖头，盖住下面的“山”。;chéng;流淌 淌泪 秘密 神秘 密林 茂密 栋梁 一栋楼 楼梯 电梯 铃铛 铃声 乘车 乘法 思绪 情绪 篇章 篇幅 飞越 越来越好;词语解释;词语解释;反义词;近义词;一、根据拼音写词语 liú tǎng mì mì dòng liáng líng shēng （ ） （ ） （ ） （ ） chéng fǎ sī xù yī piān zuò wén （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词语 栋（ ???? ）? ??乘（? ? ??） ? 篇（? ??）? 练（ ???? ） 乖（?? ?? ）??? 遍（ ?）;要求： 1.先自己读，之后按自然段指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 2.看谁发音准确，声音洪亮。组织学生互相评价。 3.讨论《宇宙的另一边》讲了一个什么故事？; 一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一边发生的很多有趣的事。; 这节课我们学习了字词和课文，课文讲了“我”幻想宇宙的另一边是这一边的倒影，数学和语文课都是那么的奇妙有趣。“我”大胆的想象把大家带入了一个奇妙的想象世界。;1.把生字读熟写会。 2.想一想宇宙的另一边有哪些秘密。;宇宙的另一边 淌 秘 密 栋 梯 铃 乘 绪 篇 越 秘密;宇宙的另一边; 上节课，我们学习了《宇宙的另一边》的生字、词语，初步感知了小男孩大胆的想象，这节课让我们继续领略神秘宇宙的趣事！;自由读第1～2自然段，思考： 宇宙的另一边有什么秘密？; 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城??，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。; 自读课文3～5自然段，想想课文写了宇宙另一边的哪些秘密？; 当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？; 当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？; 当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？; 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？ 在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？; 齐读第6～12自然段，说一说课文还写了宇宙另一边的哪些秘密？; 早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？ 上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？;加法;早春二月; 想象一下：除了文中提到的，“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？; 宇宙这一边白天有太阳，晚上有月亮；宇宙的另一边会不会白天有月亮，晚上有太阳?; 一、根据课文内容填空 本文通过讲述“我”想象_____________的趣事，表现了孩子__________________。 二、判断下面句子是不是想象的 1.太阳是在西边升起，雪是在夏天下的吗？（???）? 2.石头是没有生命的。 （?? ）; 这一课我们感受到了想象世界的神奇，只要我们大胆想象，就可以有与众不同的经历，希望同学们尽情地在想象的世界中畅游！; 把你的想象写在积累本上，并讲给父母听听吧。;宇宙的另一边 秘密：倒影 神奇 大胆 有趣;; 借助背景图，想一想这个单元即将学习的是关于什么内容的课文？主要学习目标有哪些？;学习内容：与想象力