拜年幼儿园教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 拜年幼儿园教案 拜年幼儿园教案 第一篇 中班教案《拜年》含反思适用于中班的春节主题教学活动当中，让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯，让幼儿重新体会过年开心的情景，让幼儿懂得拜年表达我们中华民族尊老爱幼的一种美德，快来看看幼儿园中班《拜年》含反思教案吧。  活动目标  1、让幼儿重新体会过年开心的情景。  2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。  3、让幼儿懂得拜年表达我们中华民族尊老爱幼的一种美德。  4、乐于参与新年的活动。  5、感受到节日的欢乐。  教学重点、难点  如何培育幼儿敬重长辈和学会感恩。  活动预备  1、糖、饼干若干。  2、录音机一台。  3、红包若干个。  活动过程  1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。  第二组：敬老院的爷爷、奶奶。  第三组：爸爸、妈妈、孩子。  2、活跃气氛：  师问：小朋友们，你们喜爱过年吗？喜爱去拜年吗？  今日，我们一起来做个“拜年〞的游戏。  3、游戏开始，各组各就各位。  放鞭炮录音，小朋友们一起喊“过年啦！〞  在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中，小朋友们喜笑颜开。  指导语：请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。  爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年，爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。  小扮演者们在一片祝愿声中乐开了怀。  引导语：小朋友们，你们遗忘了敬老院的爷爷、奶奶了吗？  于是，爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院，看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起，活脱脱的一副家庭祖孙快乐图。  4、游戏结束。师幼沟通游戏的心得：  敬重长辈，对人有爱心，有礼貌。  5、小结：点评幼儿在游戏中的表现，表扬仔细扮演角色的幼儿，激发幼儿的表演兴趣。  教学反思  老师的经验水平不够，没有更高层次的培育孩子的审美能力，没有更深刻的让孩子懂得回报和感恩。  小百科：拜年是中国民间的传统风俗，是人们辞旧迎新、互相表达美妙祝福的一种方式。古时“拜年〞一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、庆贺新年如意、问候生活安好等内容。遇有同辈亲友，也要施礼道贺。 拜年幼儿园教案 第二篇 《小班社会优秀教案《欢乐大拜年》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助！  一、活动目标  1、回忆和模仿春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。  2、在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。  3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。  4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。  5、培育幼儿的尝试精神。  二、活动预备  1、经验预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年  2、材料预备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟  三、活动难重点  1、重点：情愿大胆地说说讲讲。  2、难点：能与其他班级的朋友是一起活动。  四、活动过程  (一)入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间互相拜年。  (二)新年好  1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀?  2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们全部的老师祝小朋友：  新年欢乐 学习进步 身体健康 欢乐成长(一人一句)  (三)相互拜年：  1、你们有什么祝愿的话要对老师和小朋友们说的呢?  想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?“教案来自：屈;老师教;案网.〞你是怎么说祝愿的话的?  2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。(新年音乐)  (四)聊新年  1、你们是怎样过新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)  2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。  (五)和小一班的朋友、老师一起互相拜年;给厨房、老师拜年。  五、活动结束  1、评价  教学反思：  1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.2、可多渗透新年的风