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行政管理本科专业人才培养方案 （PublicAdministration，120402） 一、培养目标 本专业旨在培养具有社会责任感和公共精神，掌握政治学、管理学、行政学、经济学、 法学等行政管理相关领域的基础理论知识，具备较高的道德品质、政策分析能力、调研策划 能力及沟通协调能力，能从事人事管理、办公室管理、社区管理、公共事业管理、政策研究 与分析、项目策划与管理等工作的应用型人才。 二、学制与学位 学制：标准学制4 年，弹性学制3-6 年。 授予学位：管理学学士。 三、培养规格 1.基本知识要求：掌握至少一门外国语言，基本的计算机软、硬件知识，高等数学与统计 学知识，比较系统和扎实的哲学人文知识。接受系统的专业训练和考核，掌握行政学、政治 学、管理学、法学以及经济学等方面的基本理论，了解行政管理专业的学术动态，形成合理 的知识结构。 2.基本能力要求：熟练运用外国语阅读、交流的能力。具有较强的社会调查、活动策划、 公共决策、组织协调和公共关系能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法，掌握专业论文、 调研报告、公文及其他应用文体的写作。学会自我学习，拓展终生学习渠道，增加和提升职 业发展所需的知识和能力。 3.基本素质要求：健康的体魄，人格独立，严谨宽容。积极进取、乐观向上。心胸宽广、 视野开阔。诚信包容、乐于助人。具有正确的世界观、人生观和职业观，直面困难，勇于挑 战。熟悉党和政府的方针政策，了解我国政治运行和行政管理工作的实际情况、基本政策和 法规，具有较强的社会责任感。 四、主干学科 公共管理、政治学 五、培养特色 1.专业培养特色：按照山西财经大学 “宽口径、厚基础、重实践、强能力”的人才培养规 格要求，依据公共管理类教学质量国家标准，结合山西财经大学的学科优势和服务地方经济 的需要，一方面，以公共利益与地方政府管理为核心设置核心课程，突出专业的学习与训练， 以自主、探究、交流、参与的教学理念设计课堂教学提高学生创新能力，另一方面，以提高 学生行政职业能力设置特色课程，扩大学生的知识面和就业面、提高学生未来工作中的适应 性，通过实践教学、专业实习、社会调查、社会实践等环节提高学生操作技能和专业素养， 实现培养具有公共精神的高素质行政管理应用型人才的目标。 2.专业培养面向：从事人事管理、办公室管理、社区管理、公共事业管理、政策研究与分 析、项目策划与管理等工作。 六、主要课程 1.大类必修课：管理学原理、政治学原理、公共政策学、公共管理学、公共经济学、政治 经济学等。 2.专业必修课：公共行政学、当代中国政府与政治、公文写作与处理、社区管理、非营利 组织管理、秘书学、电子政务、办公室管理。 3.主要实践性教学环节：实验课程、专业实践、毕业实习、学年论文、毕业论文 （设计）。 七、毕业学分要求 学校通修课 大类学科课 专业发展课 开放选修课程 课程类型 毕业总学分 必修 必修 选修 必修 选修 开放选修课 公共选修课 学分要求 64 24 10 26 16 10 150 八、教学时间分配表 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 学年 （学期） 合计 （周） 教育教学环节 一 二 三 四 五 六 七 八 军事训练(含入学教育0.5) 2 2 授课 12 16 16