思想政治教育专业《综合实践》课程教学大纲.pdfVIP

《综合实践》课程教学大纲 综合实践 课程代码 课程中英文名称 ComprehensivePractice 开课学期 4 学分/学时 2/64（实践学时） 课程类别 专业方向课 适用专业/开课对象 思想政治教育（师范）专业/ 二年级本科生 先修/后修 教育见习1；教育见 开课单位 马克思主义学院 课程 习2；教育见习3/ 教育实习 Teaching Observation （1 ）； Teaching Observation （2） Teaching Observatio （3 ）/Educational Practice 团队负责人 教学院长 一、课程性质、教学目标和毕业要求 本课程旨在培养和训练学生认识、观察社会的能力，提高分析问题、解决问题的基本能 力与创新意识。以学生经验、教育实际和社会需要为核心，开展多样化的社会实践活动，强 化学生对所学思想政治理论知识的理解，从而有效地培养和发展学生解决社会问题和教育教 学问题的综合实践能力。 本课程的教学目标如下： 课程教学目标1: 在专业知识方面，掌握综合实践活动课程的的德育价值,及其实践，熟悉思想政治教育 学科与社会实践关系的相关理论与调研方法。 课程教学目标2: 在专业能力方面，培养和训练学生认识、观察社会的能力，提高分析问题、解决问题的 基本能力与创新意识，并有机纳入相关的教学内容。 课程教学目标3: 能够结合社会实际，引入社会德育资源开展育人活动。能主动学习党的理论、方针、政 策，并积极思考如何纳入教学活动之中。 课程教学目标4： 在研究性学习方面，运用批判性思维方法，养成从学生学习、课程教学、学科理解等不 同角度反思分析问题的习惯。增强从事教育调查与教育、教学研究的初步能力。 课程重点支撑以下4个毕业要求指标点，其中课程对毕业要求6-4系强支撑H，对毕业 要求7-4、8-1、8-4形成中支撑M。具体支撑的毕业要求如下： 毕业要求指标6-4：能够结合社会实际，引入社会德育资源开展育人活动。 毕业要求指标7-4：具有一定的创新意识，能够运用批判性思维方法，养成从学生学习、 课程教学、学科理解等不同角度反思分析问题的习惯。 毕业要求指标8-1. 能够充分认识到学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通 149 合作技能，积极开展小组互助和合作学习。 毕业要求指标8-4. 能够在毕业前完成100个小时的社会实践和100个小时的公益活动。 课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如下表1-1所示： 表 1-1 课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系 教学目标/ 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求 指标6-4 指标7-4 指标8-1 指标8-4 课程教学目标1 0.2 0.2 0.2 0.2 课程教学目标2 0.3 0.3 0.2 0.2 课程教学目标3 0.2 0.2 0.3 0.3 课程教学目标4