高中数学讲义-圆锥曲线.docVIP

中学数学讲义 圆锥曲线 【学问图解】 【学问图解】 定义 椭圆 几何性质 定义 双曲线 几何性质 定义 抛物线 几何性质 圆锥曲线应用 标准方程 标准方程 标准方程 圆锥曲线 【方法点拨】 解析几何是中学数学的重要内容之一，也是连接初等数学和高等数学的纽带。而圆锥曲线是 解析几何的重要内容，因而成为高考考查的重点。探讨圆锥曲线，无外乎抓住其方程和曲线两大 特征。它的方程形式具有代数的特性，而它的图像具有典型的几何特性，因此，它是代数与几何 的完备结合。中学阶段所学习和探讨的圆锥曲线主要包括三类：椭圆、双曲线和抛物线。圆锥曲 线问题的基本特点是解题思路比较简洁清晰，解题方法的规律性比较强，但是运算过程往往比较 困难，对学生运算实力，恒等变形实力，数形结合实力及综合运用各种数学学问和方法的实力要 求较高。 1. 一要重视定义，这是学好圆锥曲线最重要的思想方法，二要数形结合，既娴熟驾驭方程组理论， 又关注图形的几何性质. 2.着力抓好运算关，提高运算与变形的实力，解析几何问题一般涉及的变量多，计算量大，解决 问题的思路分析出来以后，往往因为运算不过关导致半途而废，因此要寻求合理的运算方案，探 究简化运算的基本途径与方法，并在克服困难的过程中，增加解决困难问题的信念，提高运算实 力. 3.突出主体内容，要紧紧围绕解析几何的两大任务来学习： 一是依据已知条件求曲线方程，其中 待定系数法是重要方法，二是通过方程探讨圆锥曲线的性质，往往通过数形结合来体现，应引起 重视. 4.重视对数学思想如方程思想、函数思想、数形结合思想的归纳提炼，达到优化解题思维、简化 解题过程 第1课 椭圆A 【考点导读】 1. 驾驭椭圆的第肯定义和几何图形，驾驭椭圆的标准方程，会求椭圆的标准方程，驾驭椭圆简洁的 几何性质； 2. 了解运用曲线方程探讨曲线几何性质的思想方法；能运用椭圆的标准方程和几何性质处理一些 简洁的实际问题. 【基础练习】 1. 已知△ABC的顶点B 、C在椭圆 ,顶点A 是椭圆的一个焦点，且椭圆的另外一个 焦点在 BC边上，则△ABC 的周长是 2.椭圆x2+4y2=1 的离心率为 3.已知椭圆中心在原点， 一个焦点为F(-2√3,0), 且长轴长是短轴长的2倍，则该椭圆的标 准方程是 4. 已知椭圆的离心率 则 k 的值为 【范例导析】 例1. (1)求经过点 , 且 9x2+4y2=45 与椭圆有共同焦点的椭圆方程。 (2)已知椭圆以坐标轴为对称轴，且长轴长是短轴长的3倍，点P(3,0) 在该椭圆上，求椭圆的 方程。 【分析】由所给条件求椭圆的标准方程的基本步骤是：①定位，即确定椭圆的焦点在哪轴上；②定 量，即依据条件列出基本量a 、b 、c 的方程组，解方程组求得a 、b 的值；③写出方程. 解：(1)∵椭圆焦点在y 轴上，故设椭圆的标准方程1(ab0), 由椭圆的定义知， ∴a=10, 又∵c=2, ∴b2=a2-c2=10-4=6, 所以，椭圆的标准方程为 1。 (2)方法一：①若焦点在x 轴上，设方程 ∵点P(3,0) 在该椭圆上∴ 即a2=9 又a=3b, ∴b2=1 ∴ 椭圆的方程为 ②若焦点在y 轴上，设方程为 ∵点P(3,0) 在该椭圆上∴ 又a=3b, ∴a2=81 ∴ 椭圆的方程为 方法二：设椭圆方程为Ax2+By2=1(A0,B0,A≠B). ∵点P(3,0) 在该椭圆上∴9A=1, 即 ,又a=3b , a2=81 ∴ 椭圆的方程为 1. 【点拨】求椭圆标准方程通常采纳待定系数法，若焦点在x 轴上，设方程为 若焦点在y 轴上，设方程为 ,有时为了运算便利，也可设为Ax2+By2=1, 其中 A0,B0,A≠B. 例2.点A 、B 分别是椭圆长轴的左、右端点，点F 是椭圆的右焦点，点P 在椭圆上， 且位于x 轴上方， PA ⊥PF。 (1)求点P 的坐标； ( 2 ) 设M 是椭圆长轴AB 上的一点， M 到直线AP 的距离等于 |MB|, 求椭圆上的点到点M 的 距离d 的最小值。 【分析】①列方程组求得 P 坐标；②解几中的最值问题通常可转化为函数的最值来求解，要留意 椭圆上点坐标的范围. 解：(1)由已知可得点A(-6,0),F(0,4) 设点P(x,y), 则 AP=(x+6,y),FP=(x-4,y), 由已知可得 则 2x2+9x-18=0, 或x=-6. 由于y0, 只能.,于是 . ∴点P 的坐标是( (2)直线 AP 的方程是x-√3y+6=0.