部编版七年级语文上册期中学情评估 附答案 (5).docVIP

PAGE 1 部编版七年级语文上册期中学情评估 一、积累与运用(20分) 1．古诗文默写。(10分) “少年正是读书时。”古典诗文，博大精深，内涵丰富，意存高远。读《观沧海》(1)“________________，________________；________________，________________”，体会曹操的博大胸襟；读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(2)“________________，__________________”，感受李白对友人被贬远行的忧虑、关心；读《江南逢李龟年》(3)“______________________，____________________”，感悟杜甫对繁华时代落幕的慨叹；读《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管，(4)____________________”，感受李益在芦笛声中被唤醒的思乡情绪；读《论语》“三军可夺帅也，(5)____________________”，感悟孔子告诫我们“人要有志向，不可轻易改变”的道理。 2．阅读下面的文字，按要求作答。(10分) 漆线雕是中国漆艺文化宝库中的艺术guī__①__(A.柜　B．瑰)宝之一，是传统的闽南地区工艺。漆线雕工艺是古代佛像雕塑艺术的__甲__(A.遗留　B．遗脉)，它形成于明末清初，至晚清时逐渐成熟，在厦门地区的发展与民间宗教的兴盛及神佛雕塑行业的繁荣__乙__(A.患难与共　B．密不可分)。漆线雕做工精细雅致，形象逼真生动，风格古朴庄重，画面栩栩如生，堪称艺苑奇葩__②__(A.pā　B．bā)，中国一绝。做漆线雕是一个精细活，__丙__。技艺是一点一滴地打磨，无论方寸，只凭内心。 (1)根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点的字选择正确的读音。(只填序号)(2分) ①______　　②______ (2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分) 甲______　　乙______ (3)文段中画横线的语句有语病，请写出修改后的语句。(3分) (4)将下列语句填入文段中的丙处，排序最恰当的一项是(　　)(3分) ①置于庞然大物之上， ②将如此精致的工艺， ③需要的不仅仅是技艺， ④还有眼界。 A．①②③④　　B．②①③④　　C．③④①②　　　D．④②①③ 二、阅读(70分) (一)阅读诗歌，完成3、4题。(6分) 【甲】 次北固山下 王　湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】 行军九日思长安故园 岑　参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 3．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分) A．甲诗首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。 B．甲诗颈联作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 C．乙诗中的“强欲”二字饱含强烈的无可奈何的情绪，表现了诗人在战乱中的凄清景况。 D．乙诗“无人送酒来”一句，写重阳节诗人遭遇战乱，但依然想要登高、饮酒的愉悦心境。 4．这两首诗表达的思想情感有什么异同？请简要分析。(3分) (二)阅读下面的文言文，完成5～8题。(16分) 康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。明晨，客伺①于神祠外果见一樵夫过之逆②谓曰：“子邓姓乎？”曰：“然。”因告以夜所闻见，戒勿往。邓曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饥。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顾，客随而觇③之。樵甫④采樵，虎突出从竹间。樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵逐而杀之。客逆劳之。樵曰：“感君高义，盍⑤导我至庙中？”既至，大诟死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶。 (《樵夫毁山神》) 【注释】①伺：等候。②逆：迎(上去)。③觇：悄悄地看。④甫：刚。⑤盍：何不。 5．解释下列加点的词。(4分) (1)乞食_________________　　　　(2)樵手搏数合______________ (3)遂去不顾_________________ (4)既至_______________________ 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(3分) A．客伺/于神祠外果见一樵夫/过之逆谓曰 B．客伺于神祠外/果见一樵夫/过之逆谓曰 C．客伺/于神祠外果见一樵夫过之/逆谓曰 D．客伺于神祠外/果见一樵夫过之/逆谓曰 7．把下列句子翻译成现代汉语。(5分) (1)因告以夜所闻见，戒勿往。(3分) (2)遂碎其土偶。(2分) 8．选文中樵夫的做法给我们带来什么启示？请简要回答。(4分) (三)阅读下面的文章，完成9～13题。(20分) 母爱是一场重复