六年级上音乐教学总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级上音乐教学总结 六年级上音乐教学总结 第一篇 一、总结教育指导思想方面：  本学期六年级的音乐教学能够根据《小学走进音乐新课程标准》的要求，能够全面贯彻党的教育方针，能够仔细落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；能够在音乐教育教学此文转自工作中渗透环境卫生爱护的教育。能坚持以“育人第一、欢乐学习、欢乐成长〞为宗旨，能加强音乐课改教研活动为指导思想，现将本学期对五年级音乐的教学工作总结如下：  二：总结本学期教学目标任务方面：  发声训练部分：  1、复习稳固了小学阶段获得的发声技巧。  2、能运用获得的音乐学问有感情的表现不同题材、体裁、风格的歌曲，体裁上渗透环保教育意识。  3、能唱好二声部合唱，学习三声部合唱。  4、留意学生变声期的嗓音爱护。  三、总结视唱、学问、练耳部分：  1、读谱学问：  稳固一个升号的调和一个降号的调。  总结音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。  总结音的长短：音符、休止符、附点音符、三连音。  总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏及不完全小节。  能总结常用记号、装饰音等。  2、视唱部分：  能够唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶及五种五声调式音阶。  能独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲。  能练习视唱二声部歌曲。  练习视唱有常用演唱〔奏〕记号、速度、力度记号的歌曲，把握唱〔奏〕方法。  3、练耳部分：  听记二拍子或三拍子的单旋律  听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表现上的意义。  听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差异。  四、总结音乐观赏部分方面：  要求学生对各种音乐表现手段〔包括和声、调式、调性〕在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。  学生状况分析：  由于高年段的学生，教师引导学生自学音乐学问。重点培育学生对音乐学习的理解能力，提高学生的音乐观赏水平，让学生可以在小学最终阶段总结复习学过的音乐学问。  五、总结学生音乐成果方面：  1、六年级的学生能够唱准四声部与八度音程。  2、竖笛吹奏方面能够吹奏C大调、F大调、G大调的音乐与基本的歌曲。  3、每位学生能够唱好书本上歌曲。 六年级上音乐教学总结 第二篇 一、课堂教学：  坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，商量、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。  二、课堂管理：  为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。  缺乏：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们  不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握尺度。增添幽默力量。  三、教学讨论  为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素养的培训，先后参与了音乐教学对音乐学科教学有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的预备；其次，平常的教学反思，为科研铺就平坦大道，教学围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。  总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有缺乏之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出缺乏、仔细改良、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更杰出。 六年级上音乐教学总结 第三篇 时间很快消逝，这学期的教学工作即将结束！本学期我担任六年级音乐课本课程、古诗吟唱和葫芦丝的教学，学期将近结束，现将这一学