小学数学二年级下册万以内数的认识以内数的认识教学设计.docxVIP

《1000以内数的认识》教学设计 三台县七一小学 姚春秀 教学内容：人教版数学二年级下册第五单元《万以内数的认识》第一课时。 教学目标： 1、知识与技能目标：使学生掌握数数的方法，会数1000以内的数，体验数的产生和作用，知道10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，认识计数单位“百”、“千”，初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系。 2、过程与方法目标：在具体情境中感受大数的意义，培养学生的数感和估计意识。经历观察、猜想、操作及与同伴合作交流等数学活动过程，使学生初步学会有条理的思考和解决问题。 3、情感态度与价值观目标：进一步体验数学与人类生活的密切联系；在活动中体验学习的成功与快乐，培养学习数学的兴趣与自信心。 教学重难点：正确数1000以内的数，体会相邻两个计数单位之间的十进制关系。 教学准备：多媒体课件、小棒、4个不同颜色的盒子、一瓶黄豆。 教学过程： 一、复习 1、师出示课件： （出示一捆小棒） 师：这一捆是多少根小棒？10根里面有多少个一根呢？那10个一就是多少？（板书：10个一是十），我们又一捆一捆地数，10开始，10,20……100，满100了捆成一大捆，100里面有多少个10呢？10个十就是多少？（师板书：10个十是一百） 课前老师请孩子们收集生活中比100更大的数，谁愿意和大家分享一下？ 师：老师也收集了一些生活中的数，一起来看看（出示课件），这些