小学数学二年级下册克和千克克和千克.docxVIP

第八单元：克和千克 第1课时 教学内容 克和千克的认识 教学目标 总目标： 1、 使学生认识质量单位千克、克。 2、 在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受1克和1千克的实际质量，建立1克 3、 通过从实际生活中引出质量单位的观念，让学生认识到质量单位与时间生活是紧密联系的，在时间生活中非常有用的。 个别化目标 1、使A类学生完成总目标基础上建立1克和1 2、使B类学生在老师帮助下学会建立1克和1 3、使C类学生明白本节课目标，认识质量单位千克、克。 4、培养D类学生上课的意识。 教学重点 1、 掌握质量单位：克、千克。 2、 掌握克和千克的换算关系：1千克=1000 教学难点 建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系。 手语 千克、克、天平、台秤、质量、单位 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、情景导入，激发兴趣 1、拿出一本数学教课书，和一只笔，提问：哪个重有些？ 2从刚才的实践得出结论：物体有轻有重。板书课题。 学生回答，并让学生“掂一掂”，然后让学生说说有什么样的感觉 从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣。 二、组织活动，体验数学 一、认识重量单位——克 （1）提问：通过调查我们知道了一些物品的质量，你们知道1克、1 （2）出示天平，简单介绍天平的结构，并说明使用方法。 （3）将一个2分钱放在