小学数学二年级上册（年新编）六表内除法分一分教案.docxVIP

《分一分》教学设计 罗场镇羊田小学校 罗琴 教学内容：西师版数学二年级上册第6单元第一课时 教学目标： 1.在“分一分”动手操作的活动中，经历不同分法的过程，理解“平均分”的意义。 2.学会把一些物体进行平均分的方法。 教学重难点： 1.理解平均分的意义。 2.学会把一些物体进行平均分的方法。 教学准备：教学课件、五角星、学生小棒 教学过程： 创设情境，导入新课 1．课件出示教材第65页主题图 操场上很热闹，小朋友们的活动真不少。瞧一瞧，从图中你发现了什么？先在小组里说一说，再进行全班交流。 　 2．揭示课题：操场上一共有30人，要把这些孩子平均分成5组，每组有几？如果分成6人一组，可以分成几组？这就要把操场的这些孩子分一分，今天我们就学习分一分。 板书课题：分一分 二、合作探究，建构知识 1.教学例1 让学生拿出6个☆,把这些五星分成两堆。学生独立操作，老师巡视，对操作差一些的同学进行指导。 学生自主操作后，老师指名汇报，并把学生的各种分法展示在黑板上。 学生分法的可能有以下三种：① 一份分1个，一份分5个；② 一份分2个，一份分4个；③ 两份分得一样多，都是3个。 比较这3种分法：观察这3种分法，其中有一种分法与其它几种分法不同，是哪一种？ 小结：把6个☆，分成2份，每份分得同样多（3个），这种分法叫平均分。 请举例说明什么样的分法是平均分？ 教学